全球化视阈下中国高校外招生多元文化教育的模式探索.docVIP

全球化视阈下中国高校外招生多元文化教育的模式探索 　　在全球化时代，世界不同国家和地区的人们交往日益频繁，教育多元化趋势也日趋明显。多元文化教育是一种教育实践活动，不少国家将其视为教育改革与发展的指导思想。本文通过对国内外教育模式的分析和探讨，试图探索一条具有中国特色、适应多元化发展的高校外招生教育模式。 　　[关键词]全球化；多元文化教育；外招生 　　[中图分类号]G749.8 [文献标识码]A [文章编号]1004-518X（2012）07-0246-04 　　刘连芳（1976-），女，湖南人文科技学院外语系讲师，主要研究方向为翻译理论与实践。（湖南娄底 417000） 　　目前，全球化以一种不可抗拒的力量席卷整个世界。始于经济的全球化，同时涉及政治、文化和教育等领域。全球化时代的文化既不是文化的西方化，也不是“中国文化的复兴”，而应该是多元文化并存、东西文化互补和共同发展的，是不同群体文化间不断地冲突与整合的过程。在科技日益发展、经济文化全球化日益加深的当今社会，世界各国、各地区之间的交往日益频繁、深入，教育多元化趋势发展也日趋明显。本文通过对国内外全球化视阈下的教育模式的分析和探讨，试图探索一条具有中国特色的、适应多元化发展的高校外招生教育模式。 　　一、外招生和外招生教育模式 　　外招生指的是非国内内地生源，分为香港生源、澳门生源、台湾生源、侨生生源和外国留学生生源。