（毕业学术论文设计）-学好语文论文：学好语文也可以另辟蹊径.docVIP

l 学好语文论文：学好语文也可以另辟蹊径 从教7年，常有一些忧心忡忡的学生来访，一问才知，语文学不下去了，要么眼高手低、无所适从；要么徒劳心力、功亏一篑。惟有祈求老师给开个药方，妙手回春。其实，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等等经典的诗句，就是对学好语文最传统、最权威的阐释了，自古文韬武略，似乎无一例外。可是，经过一番大道理的激情说教，什么强势、福音、奇迹，竟然寥寥无几。 为什么？反思之后，我悟出了一点窍门。俗话说：“到什么山上唱什么歌”，这些学生之所以找上门来，就是因为大道理在他们身上行不通，必须另辟蹊径。此后，我尝试着“唱歌”给他们听，渐渐的，从曲高和寡唱到琴瑟争鸣，我的“多字唱法”就初步诞生了。 一“爱”。爱是学好语文的精神支柱和原始动力，只有深深地爱上语文，爱上语文课，你才能步入文学艺术的神圣殿堂，享受语言文字的恒久魅力。“兴趣是你最好的老师”，缺乏浓厚的兴趣，感情上必然疙疙瘩瘩的，你就无法容忍一时存在的分数尴尬，无法承受突兀而至的学科错位，也无法填补有生以来的阅读饥荒和写作匮乏。 二“专”。即心无旁骛、专心致志。这是90年代初提出的一种教学理念：向45分钟要质量。45分钟就是课堂教学，它是求知治学的主阵地，学好语文的“好”有一半就出自这里。因为这里有知识的提升，有能力的训练，有思维的碰撞，有语言文字的表达，有审美艺术的熏陶，有思想感情的蕴蓄……假如你的心态不够平稳，精神不够专一，就会丧失学好语文的最佳平台， 三“借”。袁枚感慨“书非借不能读也”，其中蕴涵的哲理，至今仍有一定的现实意义。甚至还有网民仿效其法，炮制出“书非偷不能读也”的言论。想学好语文，就必须拓宽视野，提倡课外阅读，借书，就是最好的方法。有些同学可能会纳闷：我有钱，干吗借呢？其实道理很简单，你借书来看，总会生怕别人讨回，自然产生紧迫感，势必提高读书的效率。如果是自家的书，那就无所谓了。 四“拿”。从字眼上理解，这好像是一种不道德的行为。但换个角度欣赏“拿来主义”，它既是一种掠夺性的策略，也是一种过渡性的战略。“天下文章一大抄”，对于陷入资源短缺的困境中的部分学生而言，我们不妨也来个“草船借箭”，“拿来”应用于语文学习，尤其是写作，经过一段内化的过程之后，你也将踏上自由创作之路。 五“敢”。许多年前，“银河之星大擂台”有一句口号“爱拼才会赢，敢唱就会红”，吼得多少人心痒痒的，一时间，东南电视台香火不断，收视率居高不下。敢，即勇气。学习语文，就要敢于发言，敢于质疑，敢于辩论，敢于挑战，敢于表现自我，敢于超越目标。相信一切皆有可能！在你不经意之间，你已步入小诗人、小作家的行列。 六“悟”。“多情、善感、深思”是福师大文学院博士生导师孙绍振教授的一句文学箴言。其中，“悟”是三者从感性向理性层进的最高境界。常言说的“悟性”并非天赋，而是遵循这样的规律逐渐培养出来的。我们要经常感悟生活，感悟自然，感悟文学，感悟人生，假如哪天你悟出了学习语文的真知灼见，我就可以这样称呼你——同龄人中的语文大师了。 也许是“唱的比说的好听”吧，不然，我怎么唱得这么起劲呢？ 所以，学好语文，也可以另辟蹊径。 收稿日期：2011-05-19