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信息化背景下工程力学课程考核评价的体系探索 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1008—925X（2012）O9—0199—01 　　摘要：本文在阐述信息化背景下考核模式改革必要性的基础上，分析了工程力学课程考核评价体系的现状。结合工程力学课程的特点和信息化背景下教学的教学模式，提出了信息化背景下工程力学课程考核评价体系实施模式和方法，以及实施目的。 　　关键词：工程力学 信息化 考核评价 　　一、信息化背景下考核模式改革必要性 　　随着教教学改革的不断深入，人才培养模式的多元化，学科专业结构的调整，教学内容和课程体系的更新，传统以闭卷笔试主的课程考核方式已难以适应新形势下多元化人才培养的需要，特别是难以适应以培养应用能力为主要特征，强调学生实践能力、创新意识、职业素养，能够服务地方行业，具备较强综合能力的应用型人才培养的需要。 　　“工程力学”课程是应用型本科院校机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程 等多个工科专业的专业基础课程。该门课程逻辑性强，推导计算部分较多，而且有些理论深度。力学课程软件辅助分析模式与工程力学问题结合，作为一种新型考试模式引入教学中，发挥学生形象思维能力强特点，简化繁琐计算，激发学生学习兴趣，可以培养学生应用计算机手段解决工程问题的能力，对独立学院应用型人才培养有很重要意义。 　　二、工程力学课程考核评价现状 　　受