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互联网+背景下民办高校实验室信息化建设实践及的研究 　　摘要：该文从高校实验室信息化建设的背景谈起，论述了新媒体时代民办高校实验室信息化建设必要性 、高校实验室信息化建设的实践及探索、面对实验室信息化建设的需求，提出科学岗位设置方法，针对实验管理中心制定积极有效的考核和激励办法，拟定可行方案、实验室建设信息化实施效果评价方式研究等方面展开论述，对高校实验到信息化建设及评价工作的展开具有很好的参考作用。 　　关键词：互联网+；实验室；信息化建设；评价指标 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）28-0162-03 　　1 概述 　　2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。“互联网+”代表一种新的经济形态，互联网行业从进入中国，开始商业化进程以来，每两三年或者每三五年，不同时间和阶段都会造就出不同领域的成功者，互联网进化浪潮在席卷和影响着我们的工作、学习、娱乐和生活。这场以信息技术、移动互联网带动的新商业革命，正在加速改造着世界，改造着我们的生活和学习方式，重新定义和加速改造各个行业的学习模式。 　　随着高校的不断扩招，现代大学生面临着更大的就业压力。用人单位不仅要求毕业生具有扎实的理论基础，更看重其是否有一定的实践动手能力。高校实验室作为在校大学生的实践教学基地，在提高学生综合素质，培养学生创新能力及解决实际问题能力方面担任重要的角色，也是教师开展科研工作，为社会提供技术服务的重要场所，还是衡量高校综合实力、办学水平的一个重要标志，其管理水平的高低直接影响了高校的教学质量、科研水平和办学效益、是决定实验室能否适用信息化发展趋势的需要的关键。作为民办高校，国家没有直接的财政投入，需要民?k高校自筹资金进行实验室的建设和优化，我们民办高校实验室建设中要本着节约、够用、紧跟专业发展需要、符合培养方案的要求，以最大化地提高实验室的使用率为根本原则。在管理上与公办高校不同之处在于，实验室工作人员配备较少，管理难度大，实验室管理员流动性大、实验室教师队伍建设难度大。本文结合我院实验室信息化建议的实施，从新媒体时代民办高校实验室信息化建设的必要性到我院实验室信息化建设的探索，结合学院的信息化建设，提出科学的岗位设置方法，针对实验室管理中心制定积极有效的考核和激励办法，拟定相应的可行方案。 　　2 新媒体时代民办高校实验室信息化建设必要性 　　新媒体技术是高校信息化发展的关注热点和必然选择。对近年来国际新媒体联盟发布的地平线年度报告（高等教育领域）趋势分析中发现，移动技术、教育层次化、MOOCs、智能化人机交互、学习分析技术等应用领域不断扩大，是高校教育技术今后发展方向。针对高校基础教学实验室的现状和问题，就实验室在教育新媒体前景下的信息化环境建设、资源建设、组织建设三个方面提出解决方法和发展思路，以期把握新兴技术与教育融合的契机，促进信息技术与高校实验室发展的融合。民办高校可以结合自身的灵活多样化发展特点，结合当前新媒体发展的需要，对实验室的整体信息化建设，进行“数字化”“智慧化”改革，以适性新形式的需要，紧跟时代的发展步伐。 　　3 我院实验室信息化建设的实践及探索 　　我院现代教育技术中心是学校开展教育技术推广、普及和应用工作的教学辅助部门，集教学实验、科学研究、信息资源建设为一体，主要负责全院各种专业实验室、多媒体教室、语音教室、计算机教室、校园网络工程、校园一卡通、网站、智能广播、监控工程、校园信息化、校园网络资源等的规划、建设、管理、维护和使用。 目前，郑州工商学院网络基础设施完善，硬件设备先进，拥有非常良好的有线无线一体化校园网络环境。实现了千兆到手机、平板、电脑等各类终端设备的网络快速接入，支持同一用户下多台设备无感知认证，为用户提供稳定、安全、可控、高速、优质的上网体验。并为今后高性能的智慧校园应用和物联网“高接入”“高并发”“高带宽”网络需求提供了强大的基础保障。目前已建成并投入使用的各类实验室达到370余个，其中各系专业实验室220余个，计算机教室70个，语音教室80个；另有多媒体教室256个；并建有建工实训中心，信工实训中心、富士康SMT实训中心、空乘模拟机舱实训室等校内学生实践教学场所。将学院建成以教学、管理、服务、学习、生活和娱乐为一体的智慧化校园。 　　我院紧跟时代发展步伐，提出了信息化校园建设战略，学院的整体实验室有现代教育技术中心管理，中心在部门主页中设有信息化管理的快速通道，其中包括IP查询，自助解绑、网络报修、视频点播、一卡通指南、一卡通流程图、校园网自助、FTP资源库、上网说明、IP设置说明等，全方位营造信息化的智慧校园生活。 　　自助解绑可以在网络平台上，输入卡号和对应密码