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在激发兴趣拓展能力中培养的思维品质 　　【摘要】教育的核心是，让学生接受知识，发展他们的能力，提高他们的文化素养.在中学阶段，数学是一门较为枯燥的学科.如何让学生热爱数学，并从中提升自己的思维品质呢？本文主要是从激发学生学习兴趣，拓展学生学习能力，培养学生思维品质等三方面总结了本人多年来从事初中数学教学的实践经验.本文对于提升数学教学的有效性有一定的启发和促进作用. 　　【关键词】激发兴趣；拓展能力；培养思维品质 　　数学是中学学习阶段最为重要的学科之一，乃理科之本.想要学好其他理科科目，数学就一定要学好.初中不少学生之所以会觉得学习数学特别枯燥，是因为不少数学教师没有找到合适的教学方法.若能有效激发初中学生对数学学科的兴趣，那么他们学习数学也许会变得既轻松又高效，甚至影响他们对理科的学习兴趣.本文结合自己的数学课堂实践，就如何有效激发学习兴趣、拓展能力，进而培养数学思维品质谈谈自己的看法与体会. 　　一、激发学生学习兴趣 　　教育的真谛不是灌输，而是唤醒学生内在的求知欲，使他们自主地参与到学习的全过程来.要力争做到：增强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力.具体来说，就是要做到： 　　（一）营造高效课堂，建立平等和谐的师生关系 　　所谓“高效课堂”就是：学生上课热情高，课堂气氛活跃，教学效果明显，在课堂上教师能轻松掌控课堂节奏