2017年高考历史一轮复习第九单元中国特色社会主义建设道路及中国近现代社会生活变迁单元总结课件.pptVIP

历史 历史 单元总结 通史坐标 问题整合 学科素养 史学争鸣 通史坐标 强化时间 把握趋势 问题整合 中西对比 阶段特征 1.专题整合:新中国成立以来中国经济结构和经济体制的变动。 经济出现了活跃局面 增强了企业活力,解放了生产力,工业得到发展 对于恢复国民经济,进行工业化建设曾起过积极的作用。但它超越了历史发展阶段,使企业失去了活力 结果 把企业推向市场 发展多种所有制经济,调整产业结构,改变企业管理方式,实行政企分开等 实行中央领导,强化计划经济,废除生产资料私有制,片面追求工业化 核心 内容 认识国情和总结社会主义建设的经验、教训,加快经济体制改革 总结新中国成立以来工业建设正反两方面的经验,特别是吸取了“文化大革命”的教训,并借鉴了外国经验,决定实行对内经济体制改革、对外开放的政策 照搬苏联模式;中国共产党缺乏经济建设经验;主观上追求“一大二公”,急于实现工业化 原因 20世纪90年代以来,向社会主义市场经济体制转变 从单一的公有制经济结构到以公有制经济为主体的多种经济结构并存,从计划经济体制向以计划经济为主、市场调节为辅的经济体制转变 由以公有制为主体的多种经济结构并存到单一的社会主义公有制及建立高度集中统一管理的计划经济体制 表现 20世纪90年代 以来 中共十一届三中 全会到20世纪90年代初 新中国成立初到 中共十一届三中全会前 　　时期 项目　　 2.中西对比:世界主要经济发展模式的比较。 社会主义市场经济 体制 高度集中的计划经济体制 市场经济体制 经济体制 家庭联产承包责任制 集体化农庄 资本主义大农场 农业制度 农、轻、重协调发展 优先发展重工业 先轻工业后重工业 工业化 道路 以公有制为主体,多种所有制成分并存 生产资料公有制 生产资料私有制 生产资料 所有制 中国特色社会 主义模式 斯大林模式 西方模式 (英国) 学科素养 突破方法 提升素养 　　　　　　　——启示分析 【典型例题】 (2014年全国大纲文综,19) 1958年一则新闻报道称,某县一农业社创造了平均亩(0.067公顷)产36 956斤(18 478千克)的惊人记录。来自各地的参观者普遍认为,人的智慧和大自然的潜力是无穷无尽的。这(　　) A.显示出农业合作化运动激发农民生产积极性 B.体现了集体经营对提高生产效率有一定作用 C.反映了科学技术进步极大提高了粮食产量 D.折射出人们改变经济落后面貌的迫切愿望 【思维过程】 1.明立意:本题考查“大跃进”时期的“左”倾错误。 2.用所学:社会主义制度建立后,国家领导人急于改变中国落后的经济面貌,先后发动了“大跃进”和人民公社化运动,“大跃进”运动中浮夸风盛行,违背了经济规律,给社会主义建设造成重大损失。 3.获信息:亩产36 956斤显然是不可能实现的,是“左”倾错误的表现,是人的主观愿望代替了科学规律,因此,A、B、C三项都是错误的。 答案:D 【方法讲解】 “启示”类问题体现了历史的借鉴教育功能,不但要总结经验,更多地是为现实服务,找出对策。问题中常有“启示”“认识”“看法”等词语。回答这类试题有以下三步: 第一步:“读”。读懂背景材料的中心意思,明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题,这是解答好试题的前提。 第二步:“找”。它包括两个方面:一是找出材料反映的历史现象或问题的原因;二是找出教材中有关此类历史现象或问题的基本知识,并分析产生这些历史现象和问题的原因。这是解答好试题的关键。 第三步:“提”。即根据前面所找出的历史现象或问题的原因,提出今后应该怎样做,努力的方向是什么。这是解答好“启示”的落脚点。 【针对训练】 (2016沈阳调研)阅读下列材料,回答问题: 材料一　罗斯福一上任便雷厉风行地实施新政。此后的百日内,罗斯福接连出台了15个重要法案,国会积极支持。其中包括紧急银行法、联邦紧急救济法、农业调整法、工业复兴法等。 ——钱满素《美国文明》 大胆地试,大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。每年领导层都要总结经验,对的就坚持,不对的赶快改,新问题出来抓紧解决。 ——邓小平1992年在武昌、深圳、珠海、 上海等地的谈话要点 材料二　美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救,前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩,后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机,从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态,它们都由此解决了旧问题,推动了社会的发展。 ——鲍盛刚 (1)据材料一,指出罗斯福推行新政和邓小平领导改革的各自特点。 (2)结合材料和所学知识,说明中美两国的“原有社会