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初中生英语写作能力培养的方法探究 　　每一位初中英语教师都有过这样的阅卷经历：学生书面表达得分为零。这可是分值为10分的一项能力检验题。每次看到这样的卷面，我都不禁痛心叹息，我想每一位有责任心的教师都与我有同感。什么原因导致学生如此难以完成这一项任务呢？带着改变这一现状的渴望，我从题型研究、学生常见错误分析以及改进措施三方面入手，对初中生英语写作及这一能力的培养方法进行了探索。?? 　　 　　一、题型研究?? 　　 　　近几年，各地中考的写作形式有所不同，但归纳起来不外乎下面五种：?? 　　（一）根据汉语提示写短文。?? 　　（二）根据表格、图画等信息写短文。?? 　　（三）短文填词或填句。?? 　　（四）根据所给词语或图画写短文。?? 　　（五）根据所给情景编写对话。?? 　　其中根据汉语提示或图、表写短文是目前中考英语考试的主要形式。?? 　　 　　其评分标准为：?? 　　一档要求包含所有要点，能围绕内容要点适当发挥，内容具体、丰富。应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确，句子通顺，行文连贯，表达清楚。没有或几乎没有语言错误，具有较强的语言运用能力，达到了预期的写作目的。?? 　　二档要求基本包含了所有要点，并有一定的发挥，内容比较丰富。应用的语言结构和词汇能满足任务要求。有少量语言错误，基本达到了预期的写作目的。?? 　　三档要求包含了多数要