人教版高中生物必修一第一章第2节《细胞的多样性和统一性》教学设计（1课时5页）.docVIP

《第二节??细胞的多样性和统一性》教学设计　　 一、教学目标　　 知识目标　　 (1)说明原核细胞和真核细胞的区别联系。　　 (2)分析细胞学说建立的过程。　　 能力目标????　　 观察不同的细胞图片，比较他们的异同点　　 情感态度与价值观目标????　　 (1)认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用　　 (2)讨论技术进步在科学发展中的作用　　 (3)认同细胞既具有多样性又有统一性　　 二、教学重点、难点　　 教学重点　　 （1）原核细胞和真核细胞的区别和联系　　 （2）分析细胞学说建立的过程　　 教学难点　　 原核细胞和真核细胞的区别和联系　　 三、课时安排　　 1课时　　 四、教学方法　　 直观法、讲述法、讨论法　　 五、教具准备　　 教师准备观察材料　　 六、教学程序　　 引言（观察细胞图片，知识回顾）→?原核细胞和直核细胞（总结、比较两大细胞类型包括原核细胞真核细胞的特点，原核生物真核生物的种类，原核细胞和真核细胞的多样性和统一性，以及它们的主要区别）→细胞学说建立的过程（让学生认识到科学的探索一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。包括细胞的发现，学说的主要建立者，学说的内容与意义以及建立过程等）　　 1.引言：展示细胞图片，回顾了细胞的多样性和统一性，了解都有很多相似的特点，如有细胞膜，细胞质，细胞核。教师在此反问：是不是