数学是人们对观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、.pptVIP

如图，平行的两边叫做梯形的底，其中较短的底叫做上底，较长的底叫做下底。 不平行的两边叫做腰，夹在两底之间的垂线段叫做梯形的高。 如图1，两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。 操作与思考 等腰梯形的性质 等腰梯形同一个底上的两个内角相等; 等腰梯形的两条对角线相等。 讨论与交流 应用与拓展 例1 如图，在等腰梯形ABCD中，AD=2，BC=4，高DF=2，求腰DC的长。 梯形问题中经常用到的辅助线 如图所示: 小结与反馈 * * 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐 抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学 的重要方式。 学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、 引导者与合作者。 上面的几幅图中有你熟悉的图形吗? 观察与探索 观察与探索 ●课件制作: 陈丽明 相同点：都是四边形、有四个角 不相同点： 平行四边形两组对边分别平行 梯形只有一组对边平行 只有一组 一组对边平行而另一组对边不平行的四边形