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关于高职MIS课程教学分析,的探讨课程的方案的改革 　　【摘要】《管理信息系统》作为一门边缘性学科，是信管专业的重要课程，课改的重点在于加强学校与企业合作，分析岗位职责，进行典型性工作任务分析，寻找到适合MIS教学课程的工程项目或案例。方案设计注重真实的企业项目MIS，教学内容，教学组织，评价标准，能力目标，学习成果要求，考核方案的设计等。 　　【关键词】MIS；项目；教学；改革 　　 　　《管理信息系统》（Management Information System，MIS）从诞生至今已经有三十多年的历史，作为信息学与管理学交叉领域的一门重要课程，备受管理专业的重视，在本学院，管理信息系统是计算机信息管理专业的一门专业限选课程。主要培养学生利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护的能力。通过项目实践和锻炼，使学生从系统需求分析、可行性分析、系统方案设计、系统开发、系统用户使用说明书的编写以及业务管理信息系统的运行与维护等方面来培养学生掌握现代MIS的规划、信息系统的分析与设计的基本方法以及应用，并能正确分析、评价有关在组织中开发和使用信息技术的管理问题，充分认识到信息系统在企业经营和管理中的重要作用。 　　一、MIS课程特点 　　1.知识性。MIS是一门综合性学科课程，涉及管理学、运筹学以及计算机技术等相关课程的