初中语文教学有效性提升的策略的研究.docVIP

初中语文教学有效性提升的策略的研究 　　摘要：随着教学改革与课程改革的深入发展，初中语文教学中的教学重点，逐渐放在发展学生的综合素质与综合能力上，《普通初中语文课程标准》中明确的指出：“在语文教学中，教师的教与学生的学都要发挥作用，发挥双方的主动性与创造性，逐渐提升语文教学的质量与效率。”在规定的教学实践内，完成教学任务，打造高效课堂，是当前语文教学需要思考的问题之一。当前初中语文教学中，还有许多因素影响教学的有效性，学生主体意识薄弱，学生主体与教师客体之间的矛盾，教学评价方式比较单一，教学语言缺少生动性，不注重学生的生成性。由于上述种种原因，初中语文教学的有效性难以得到提高，本文将结合笔者自身的工作经验，针对语文教学中的问题，探讨提升初中语文教学有效性的策略。 　　关键词：初中 语文教学 有效性 策略分析 　　提高初中语文课堂教学的有效性，需要在教学中转变教学理念，使用科学合理的教学手段，不断提高教学效率，提高学生的学习效率，逐渐提高课堂教学的实效性。教学有效性的提高需要在实现教学目标与课堂教学目的的背景下实现，有效性教学的一个重要特点就是要将众多教学重难点有机的融合在一起，结合学生的生活实例，增加学生学习的积极性。教师若是想要提升教学的有效性，就要对教学有清晰的合理的认识。下面，将对提升初中语文教学有效性的策略进行分析。 　　一、有效性教学的必要性以及遵循的原则