农村的义务教育阶段辍学问题的研究的报告.docVIP

农村的义务教育阶段辍学问题的研究的报告 　　一、研究背景 　　 　　在农村普及九年义务教育，是实现全面建设小康社会奋斗目标的关键，关系到广大农村中小学生的健康成长，关系到亿万农民素质的提高，关系到整个农业、农村的发展。农村人口众多，人力资源富余，发展农村义务教育，使广大农村学龄儿童享有接受良好教育的机会，是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面，也是社会主义教育的本质要求，更是提高农民素质，实现全面小康的重要保证。 　　可是农村义务教育现状令人堪忧，读书无用论思想再度升温，家长的素质参差不齐，升学门槛高，加上农村教师年龄偏大，知识结构老化，以及社会多种因素的影响，导致“厌学族”队伍逐年增大，学生辍学问题令人担忧，基于此，我校选择了“农村义务教育阶段辍学问题研究”课题，以我校的学生现状为例进行了调查研究，并提出了相应的对策和建议。 　　 　　二、研究的内容 　　 　　1.辍学现状 　　2.原因分析 　　3.控辍对策 　　 　　三、研究的对象与方法 　　 　　(一)研究对象 　　本课题研究的对象为钟祥市柴湖镇东湖中学学生：包括三部分，在校的学困生；2006级在2006--2009年度三年间的辍学学生；5年前的辍学学生。调查研究5年前的辍学学生的目的是通过了解他们目前的生活状态及质量，来了解学生辍学的原因，并提出有针对性的控辍对策。 　　 　　(二)