创新教学的设计,力求中职英语有效教学.docVIP

创新教学的设计,力求中职英语有效教学 　　 　　1职业教育大发展为中职英语教学改革创造有利条件 　　尽管当前中职学校英语教学面临学生基础差、厌学、课堂不配合等诸多问题，但是前所未有的大力改革发展职业教育的新形势为中职英语教学改革创造了有利条件。首先，中职《英语课程新大纲》对教学目标、教学内容和学时安排等都做了明确的要求，从政策层面保证了《英语》作为中职学校必修公共基础课程的地位，为英语教师顺利进行教学改革提供了前提保障。其次，中职学校突出“以能力为本位，以岗位为目标”的办学理念让师生彻底摆脱应试教育的束缚，为学生充分发挥个人优势，教师自由施展教学技艺提供了广阔的空间。“做中教，做中学”的教学新模式让教师在设计教学活动时有明确的理论依据。另外，依据新大纲编写的国家规划新教材，话题鲜活、语言实用，充分考虑了当前中职学生的特点，强调重视基础、分层设计、突出技能、为用而学。同时，有关部门围绕新教材组织开展各种教研活动，为教师搭建了相互交流经验和共享资源的平台。 　　2创新教学设计，探寻中职英语有效教学的突破点 　　基于以上分析，中职英语教师可以放开手脚，大显身手，让我们的课堂活起来，动起来。职业教育要利用其自身优势，使教育回归教育，让学生真正享受学习的乐趣。当然，我们要清醒地认识到中职学校绝大多数的学生都是应试教育的失败者，他们因中考失利而被动选择职业学校。因此，在课改的过程中