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国外大学院长的研究80年 　　作者简介：童志勇（1973-），男，湖北黄冈人，华中科技大学教育科学研究院讲师，从事高等教育管理研究；武汉，430074。刘香菊（1977-），女，河南邓州人，管理学博士，武汉纺织大学教务处讲师，从事高等教育管理研究；武汉，430200。 　　摘要：院长是现代大学中连接管理系统与学术系统的桥梁和纽带，既是大学核心管理层权力的延伸，也是教师群体的代表。自1933年至今，国外学者对大学院长的研究已有80年的历史。在20世纪80年代之前，只有数量有限的经验性研究成果，并且主要是美国学者关于美国大学院长的研究。之后，有关院长的研究成果大量涌现，管理学、社会学和心理学等多学科的理论和方法开始被应用。宏观层次的研究认为，高等教育系统的治理变革使传统的学者-院长转变为管理者-院长；中观的院校层次的研究既关注院长职务的产生和发展，也关注与院长职务相关的领导管理，还研究了其与教师、系主任、大学核心管理层以及其他院长之间的关系等；微观层次的角色冲突或角色模糊及角色压力等因其对院长角色行为的有力解释而占据重要位置。 　　关键词：国外大学；院长；院长研究 　　中图分类号：G6491文献标识码：A文章编号：1671-1610（2015）01-0075-08 　　学院或系是大学中负有人才培养和科学研究职能的二级教学和学术组织，院长或系主任是学院或系的首要负责人，在本研究中，将其统称为“院长”。院长是现代大学中连接管理系统与学术系统的桥梁和纽带，既是大学核心管理层权力的延伸，也是教师代表。在我国大学校院两级管理改革过程中，随着学院承担职能的增加，院长的地位和作用愈发重要，但国内的相关研究却非常少。比较而言，国外学者对院长的研究有较长的历史和颇为丰富的成果。从1933年美国学者麦可金斯（F.A.McGinnis）在《高等教育杂志》（The Journal of Higher Education）上发表第一篇以院长为主题的论文――《院长和他的职责》至今，国外学者对大学院长的研究已有80年的历史。对这80年来取得的研究成果进行梳理，可为我们开展院长研究提供有益的借鉴和启示。 　　一、国外院长研究概述 　　继麦可金斯之后，1936年麦克格拉斯（Earl J.McGrath）在《高等教育杂志》上发表《院长：1860-1934》一文。“二战”后，相关研究成果逐渐增加，并出现了第一部相关著作，即1968年迪布登（Arthur J. Dibden）等人编著的《美国大学和学院中的院长》。一直到20世纪80年代，国外的院长研究主要是美国学者关于美国大学院长的研究。 　　20世纪80年代以来，高等教育发达国家在新自由主义的影响下，政府、大学和社会的关系以及大学内部治理发生巨大的变革，有关院长的研究成果大量涌现，除学术论文外，专著的数量明显增多，并且开始有研究生以此作为博士论文的选题。到1990年，已有三部关于院长的学术著作问世，分别是莫里斯（Van C. Morris）的《院长：大学的中层管理者》、塔克（A.Tucker）和布赖恩（R.A.Bryan）合著的《院长：和平鸽、龙和外交官》以及沃恩（G.B.Vaughan）的《通向校长之路：社区学院院长》。[1]1991年，克拉克（Burton Clark）在《高等教育百科全书》的“学术领导”部分对此前各国有关院长的研究成果进行了一次汇总。此后，鲍恩（Larry S. Bowen）的《奇怪的领导者：教育学院院长的领导历程》、阿伦（George Allan）等人编著的《美国大学院长（系主任）工作手册》、科尔文（Diane J.Colvin）的《公立综合社区学院院长角色》、沃弗顿（Mimi Wolverton）的《变革中的院长职务》和格梅尔希（Walter H.Gmetlch）的《学院院长：来自内部的领导者》等著作相继出版。2010年，米克（V.L.Meek）等人联合美国、加拿大、法国、英国和澳大利亚等国学者对作为大学中层管理者的院长进行了多国比较研究，并撰写了《变革中的高等教育中层管理》一书。2004年，霍克斯（Richard D.Hawks）首次将《院长领导风格对系主任职业倦怠的影响》作为其博士论文的研究主题。此外，许多有关高等教育治理或大学治理的著作分别从不同方面对院长进行了研究，如《高等教育治理：大学治理的多国研究》、《高等院校学术组织管理》、《高等教育管理变革》和《学术权力》等。 　　20世纪80年代之前，院长和大学管理者是研究的主体，如迪布登、莫里斯、塔克、布赖恩和鲍恩等人都曾担任校长或院长（系主任）。近年来，高等教育学、管理学、社会学和心理学等多学科领域的研究者也越来越多地涉足这一领域，如高等教育学者沃弗顿和格梅尔希近年来出版了两部相关著作并发表了多篇学术论文。在研究方法和