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国外道歉语的研究综述 　　[摘要]道歉语是生活中常见的言语行为。近几十年来,对道歉语的研究从现代语言学方向不断向后现代语言学方向靠拢。注重对语言及其在使用中的不确定性、多样性和复杂性进行研究。文章对道歉语从语用学、社会语言学及社会学等方面的研究进行了梳理、综述,认为道歉语的研究是语篇的、评价的以及主体间建构的。具有不同社会关系的个人为了达到交际目的,在道歉语产生的过程中不断调整、协商,去选择自己的语言,建构自己的身份。这种对语言的多学科的微观分析会为道歉语研究提供新的思路。 　　[关键词]道歉语;综述;语用学;社会语言学;社会学 　　[中图分类号]HO　[文献标识码]A　[文章编号]1008-2689(2010)02-0107-06 　　 　　一、引言 　　 　　道歉语是我们生活中常见的言语行为,从个人道歉到公开道歉、集体道歉,我们处在一个“道歉的年代”(the Age 0fApology)。道歉的英文单词“apology”的词源是希腊词根“apologos”,意思是“一个故事”(astory),由它得来的单词“apolgina”含义是“口头或书面的辩解”(an oral or written defense)。本文将对道歉语从语用学、社会语言学及社会学等方面的研究进行梳理、综述,并尝试提出新的研究构想。 　　 　　二、道歉语的语用学研究 　　 　　(一)道歉语的言语行为研究 　　言语行为理论(Speech Act Theory)属于语言哲学中的日常语言学派(ordinary language philosophy)的研究内容。日常语言学派摆脱了对语言学的逻辑语义研究,注重研究语言的实际用法,认为符合一定“合适条件”(felicity condition)的言语就会行使一定的言语行为。 　　英国语言哲学家奥斯汀(John Austin)在他的《如何以言行事》一书中,首先提出了言语行为理论。他区分了两大类话语:言有所述(constative)和言有所为(performativel,并认为一个人在说话的时候同时实施了三种行为:言内行为(10cutionary act)、言外行为(iUocutionary act)和言后行为(perlocutionary act)o奥斯汀对言语行为做出五种分类:裁决型(verdictives)、行使型(exereitives)、承诺型(commissives)、行为型(behabitives)、阐述型(expositives)。按照他的划分方式,道歉语属于行为型言语行为,用于表明说话人所采取的态度。奥斯汀在他的《哲学文集》一书中区分了借口excuse)、辩解(justification)与道歉的异同,认为借口与辩解都属于解释,解释是社会人对不曾预料到的行为所做出的陈述,借口是对责任的否认,从而摆脱指责,而道歉则是指既接受责任又承认错误。 　　塞尔(John Searle)在奥斯汀研究的基础上找出了区分不同言语行为的12个侧面,其中最重要的包括:言外之的(illocufionarypoint)、适从向(direction 0ffit)和所表达的心理状态(expressed psychological state)。塞尔以此为切入点,将言语行为也分为五大类:阐述类(representatives)、指令类(directives)、承诺类(commissives)、表达类(expressives)、宣告类(declarations)。他将道歉语归入表达类言语行为,是对命题中所表明的某种事态表达说话人的某种心理状态。这一类言外行为没有适从向,说话人既不想通过说话来引起客观世界的改变,也不需使自己的话语符合客观现实,命题内容的真实性是实施这类言语行为的前提。 　　弗里泽(Bruce Fraser)认为道歉要有“我为…道歉”(I apologize for……)言内行为,并满足两个条件:说话者承认责任、说话者表达悔恨。欧文(MarionOwen)在道歉语研究中进一步发展了言语行为理论,认为合适条件是断定句子直接或间接属于道歉语的基础。奥施坦与科恩(EHte OlshtainAndrewCohen)认为道歉是一种“言语行为集合”(speech-act set),是由道歉词语使用(an expression ofaJl apology)、解释情况(aJl explanation or account 0f thesituation)、承认责任(an acknowledgement ofresponsibility)、提供补偿(an offer of repair)及保证克制(a promise of forbearance)等策略分别或组合在一起使用的。 　　里奇(Geoffrey