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初中篮球计算机辅助教学对学生的影响探析 　　【摘要】通过对初中篮球教学中采用计算机辅助教学对学生身体发展及罚篮、半场跑篮等运动技能学习影响的调研分析结果表明，采用计算机辅助教学有助于提高初中生的身体素质，同时也有利于学生运动技能的形成。 　　【关键词】初中生；体育教学；计算机辅助教学；身体发展；运动技能；影响 　　一、前言 　　查阅大量的文献资料发现，在初中体育教学中传统的以教师的理论讲授和动作示范为主，严重忽略初中生对体育学习的主体，致使初中生体育学习的主动性被遏制，进而严重影响其体育学习的创新能力和创造能力的发展。因此，初中体育教学中引入计算机辅助教学辅助教学势在必行，基于此，本文通过对陕西某初中体育教学采用计算机辅助教学对学生身体发展及运动技能的形成影响进行研究，以期解决体育教学中传统教学模式对学生培养的片面性，为更好达成体育与健康课程目标和深化教育改革提供有益参考。 　　二、研究对象与方法 　　1、研究对象 　　以陕西某初中50人为研究对象。 　　2、研究方法 　　（1）文献资料法:大量查阅有初中体育教学中计算机辅助教学对学生身心发展的影响及技能形成的影响研究的相关文献，为本研究的确立参考依据。 　　（2）问卷调查法:自制初中生运动技能发展问卷调查表。 　　（3）实验法:将研究对象分为实验班和对照班各25人，实验组与对照组学生进行整个教学过程中的原教学计划不变，任课教师