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农村初中班级管理的策略浅议 　　摘要：随着城市化建设的深入，农村初中学生人数急速下降，学生的素质也发生了很大的变化，很多学生都是农村的留守儿童，学生的教育管理欠缺了家庭教育的作用，更多地依赖于学校教育。而初中学校的教育管理主要是通过班主任的科学管理来实现的，这样就对农村初中班主任提出了更高的要求，班主任亟需建立一套科学完善的班级管理体系。 　　关键词：农村 初中 班级 管理 　　 　　随着经济的发展，农村大量劳动力的输出，农村留守儿童日益增多，许多农村家庭，父母外出，家里的孩子仅靠祖父母或者亲戚朋友照顾，这样家庭的孩子往往会有诸多问题。笔者从教的十几年，主要概括了以下几种。 　　1.刁蛮任性型 　　这些学生在家时，娇生惯养，父母在外，长辈都得听他们的话，否则就怄气出走，甚至以死相逼。他们总是唯我独尊，一切以自己的兴趣、意愿为转移。他们的表现常常是不懂道理、不通情理、不尊重人、不守纪律，这就给班级管理带来了一定的困难。 　　2.意志薄弱型 　　这些学生做起事来，遇见困难就躲避，碰到失败就消极气馁，因为他们在家中，长辈已为其准备好一切，父母更是有求必应。再加上，小学时，学习方面的难题都有教师讲了又讲，学生不用太多的思考，他们就养成了既不需要动手，也不需要动脑的习惯。而到了中学，他们的生活、学习发生了巨大变化，面对困难，好多学生就选择了逃避，选择混日子。 　　3.道德