初中语文教学提问的策略的研究.docVIP

初中语文教学提问的策略的研究 　　摘要：随着社会的发展，传统语文的教学模式已经不能满足新时期初中语文教学的发展了。要提高学生学习的兴趣，提高学习效果，必须要做好语文教学的提问工作，通过对学生进行提问，从而激发学生学习的积极性。本文主要针对初中语文教学中的提问策略进行分析，并提出几点合理的建议。 　　关键词：初中语文教学 提问策略 研究 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.130 　　作为一名语文教师，在教学的过程中，不应被固有的教学方法束缚自己的头脑，而是要不断打破束缚，在教学中不断探索和实践，对学生的实际情况进行分析，构建符合学生发展的教育理念，在语文教学中不断培养学生的自主、集体、参与、合作和探究意识，让学生认识到自主学习与合作的重要性。 　　在教学的过程中，老师必须要高度重视提问在课堂的作用，通过课堂提问引导学生不断发现问题，激发学生学习的积极性，从而有效地调动学生自主学习的热情，强化其学习成效，提高初中语文的教学质量。下文主要对初中语文教学质量等方面进行分析。 　　1 语文教学出现的主要问题 　　1.1 教学目标较为模糊 　　目标模糊主要体现为中学生的学习未能达到预期的效果。在一些学校的课堂内，老师缺乏对学生进行方向指引，语文教学缺乏具体形态和分段的教学目标，在教学的过程中