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初中语文有效性教学的改革探究 　　摘要：有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。语文课程改革在课堂教学中面临着较大挑战，出现了课堂低效的现象。那么，如何提高初中语文课堂教学的有效性呢？关键词：语文课堂课程改革有效性 　　所谓有效教学，主要是体现于在有限的时间、空间内，教师采取适当的教学方法，充分地调动学生学习的积极性、自主性，在这个学习的过程中，让学生在积极参与其中的同时，还能获取大量的有效知识。 　　一、创建和谐教学环境 　　1、创建充满关爱和尊重的学习环境 　　在教学中常常看到部分尖子生独领风骚，中等学生偶露头角，而差生则是无声无息。因此，在课堂教学中，要针对班中不同层次的学生设计不同的教法和练习，使每个学生在课堂上都有展示自己的机会和获得成功的体验；另外要多开展小组合作交流活动，使学生们在交流、合作中感到自己的存在和价值。作为教师，应该尊重学生，关注学生的个体差异，积极地看待学生，充分地肯定每个学生的进步。 　　2、创设师生互动、民主平等的学习氛围 　　要想营造和谐的教学氛围，还应该师生互动起来。课堂上的互动，让学生感到从未有过的亲近，感受到老师与自己的平等，因此，学生个个跃跃欲试、畅所欲言，课堂的氛围自然而然地活跃、和谐了。 　　3、树立师生平等、民主的观念 　　新的教学理念要求：“语文教学应在师生平等的对话过程中进行。”