情绪情感体验教学法在高校网球教学中的应用.docVIP

情绪情感体验教学法在高校网球教学中的应用 科技信息音体美 情绪情感傩验教学法在高校网球教学巾的应用 东北农业大学体育部王伟 [摘要]本文针对在网球教学过程中学生的情绪和情感体验,制定情感情绪教学法的教学程序,构建情感情绪体验教学法的教学模 式,实施情感情绪体验教学法的教学策略;研究显示网球教学施加情绪情感体验等方法可以使学生建立愉快的情绪体验,这些良好 的情绪体验对学生的生活,工作,学习,健康有很大帮助. [关键词]情绪情感网球教学比较分析身心健康教学质量, 高校体育教育作为教育的分支,不仅承担着教会学生运动技能使 学生掌握运动方法的责任,还兼具培养高质量,多样化的创新型人才的 义务,更承担着教育范畴内的任务,暨提高青少年思想道德,科学文化 和健康素质;培养青少年的社会责任感,创新精神和实践能力;实施素 质教育,使学生内心健康向上.网球运动作为一项在受季节和场地限制 普及度不高,学生较难掌握的运动项目,长期以来的运动技能教学方法 使学生在学习过程中得到更多的是失败和挫折感,严重影响学生运动 技能的掌握和学习网球的积极性.因此,依据高校体育的目的任务,在 网球教学中使学生产生良好的情绪情感体验,从而使学生更好的掌握 运动技能,使学生乐观向上,充满信心,促进学生创造思维的发展将是 体育教育贯穿素质教育理念的重要内容和措施. 1.研究对象与方法 1.1研究对象 高校网球选修课教学 1.