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地方文化在高校师范人才培养中的作用的探讨 　　摘 要：高师院校是培养中小学师资的重要阵地，在对师范生的教育过程中，利用地方文化资源能够丰富师范生的知识储备，提高其教学技能。此外，地方文化在培养师范生道德修养，养成一定的学术能力，增强实践能力等方面都能够发挥独特的作用。 　　关键词：地方文化；高师院校；教师培养 　　中图分类号：G657 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）26-0234-02 　　我国高师院校教育的一个重要目的就是为基础教育培养师资力量，故而师范类高校的人才培养方式不仅与教师的教育息息相关，而且关系到文化的传承以及中小学素质教育的成败。地方文化是地方高校办学特色的重要依托，也是师范院校推行素质教育的重要资源。地方文化具有形象、具体、可以亲身感受等特点，也是传统文化的重要载体，因而对师资人才培养的作用就显得非常宝贵。对于高师院校的师范生而言，地方文化在文科尤其是历史、中文、音乐、思政等专业方面具有广泛的应用空间。 　　一、地方文化是提高师范生知识和技能的重要资源 　　作为培养教师的重要阵地，高师院校需要利用各种教学资源提高学生的知识和教学技能，使其能胜任将来的基础教育。教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》就提出要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。国务院同年颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》也明确要求在基础