农村的环境科普教育实效性推进的策略的研究.docVIP

农村的环境科普教育实效性推进的策略的研究 　　[摘 要]我国有9亿农村人口。近年来，农村地区环境问题日益突出，成为制约农村发展的重大问题。农村环境科普教育是解决农村环境问题的关键，该文提出了推进农村环境科普教育实效性的策略，包括以人文精神引领农村环境科普教育，提升农村中小学科普教育水平，促进环境科普教育主体多元化以及利用自媒体作为环保科普教育平台。 　　[关键词]农村环境 科普教育 实效性 　　新中国成立以来，我国一直重视科普教育，并于2002年颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》。近年来，科普教育的地位更是被提高到一个新的高度，习近平总书记在“科技三会”上提出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”2015年9月，中国科协公布了第九次中国公民科学素质抽样调查结果，2015年我国具备科学素质的公民比例达到了6.20%，比2010年的3.27%提高了近90%。由此可见，虽然我国的科普教育仍然远远落后于西方发达国家，但正在慢慢缩小与西方主要发达国家的差距。然而，值得重视的是其中城镇居民的科学素质水平提升幅度较大，从2010年的4.86%提升到9.72%，而农村居民仅从2010年的1.83%提高到2.43%，城镇居民和农村居民之间的差距不断扩大，农村居民的整体科学素养仍然处于较低的水平。此外，当前农村地区环境问题一直是老百姓关注的