浅谈财会专业课程教学的改革.docVIP

浅谈财会专业课程教学改革 　　中图分类号：F275 文献标识：A 文章编号：1009-4202（2011）02-235-02 　　摘 要 传统的会计课堂教学，基本上是填鸭式的教学，教师讲授抽象的会计理论，学生被动接受，不注重对学生素质教育的培育，这种教学不利于调动学生学习积极性，违背学生是教学主体的原则，更不利于学生的全面发展，现代教育中教师的职责不仅仅是传授知识，更在于教给学生方法，让学生学会学习。那么，在新课程改革背景之下，专业课教师该如何在课堂上为学生创造机会，让他们主动学习呢？我就这些年的教学体会，对怎样进行财会专业课程教学改革谈一谈自己的看法。 　　关键词 教学改革 会计实践 教学方法 教学评价 　　 　　中等职业教育的特色在于要使学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，还应具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力，使中职学生毕业之后能直接从事生产、服务、技术和管理等一线工作，随着职业教育教学改革的不断深入，实践技能教学成为职业教育的重要内容之一，加强实践教学环节，强化技能训练已成为职业教育的共识。传统的财会课程教育主要以讲授为主，实践课程课时数少，这与会计学科的特点是不相适应的，也不能体现新课程理念在课堂教学中的应用，基于中职的培养目标，如何科学地组织实践环节教学，就成为当前中等职业学校必须解决的一个问题，根据我校会计教学的课程改革的目标和要求，结合多年的教