创新视域下民办高校英语教师职业发展的现状及的思考.docVIP

创新视域下民办高校英语教师职业发展的现状及的思考 　　摘要：本文研究新时期创新理论与民办教育发展背景下，民办高校英语教师职业发展的基本现状，从教学科研能力的培养、学历和职称的提升等角度探讨民办高校英语教师在职业发展方面存在问题及其有效解决办法。 　　关键词：创新理论；民办高校；英语教师；职业发展 　　作者简介：付云红（1978-），黑龙江东方学院英语教师，讲师，硕士，研究方向：英语教学，英美文学。 　　基金项目：本文系黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题阶段性成果，课题名称：民办高校外语教师专业发展模式研究，课题编号：GBC1212069 　　我国的民办高等教育作为公办高等教育的重要补充，经过三十多年的探索过程，已经初步形成了自身的特色和发展模式，获得了大众的认可、取得了较好的声誉、确立了民办高等教育的社会地位。民办教育经过高速发展的初创时期，已渐渐过渡到其发展的成熟时期。在这种背景下民办高等教育应该采取“质量、特色和持续发展并举”（陈锋，2011：1）的创新发展模式。而这种创新发展模式的形成，其核心在于民办教师队伍的提升。民办高校教师职业发展是民办高等教育创新的依赖力量。民办高校教师专业发展的好坏，将直接影响民办高等教育事业发展的成败（陈霞，2012：11）。 　　在国际间交流日益增多的今天，英语由于其广泛应用，已经毫无争议地成为国际间重要交际工具和信息载