函数备考的策略.docVIP

函数备考的策略 　　函数是高中数学中极为重要的内容，函数的观点和方法贯穿高中数学的始终. 下面分8个内容进行阐述. 　　函数的表达式 　　考点1 函数的概念 　　重点掌握函数的三要素. 　　考点2 函数的定义域 　　解题策略 建立使解析式有意义的不等式（组）求解，取交集时可借助于数轴. 　　易错提醒 已知[f（x）]的定义域是[[a，b]]，求[f（g（x））]的定义域，是指满足[a≤g（x）≤b]的[x]的取值范围；而已知[f（g（x））]的定义域是[[a，b]]，指的是[x∈[a，b]]. 　　考点3 求函数的解析式 　　解题策略 （1）配凑法：由已知条件[f（g（x））=F（x）]，可将[F（x）]改写成关于[g（x）]的表达式，然后以[x]替代[g（x）]，便得到[f（x）]的表达式. 　　（2）换元法：已知复合函数[f（g（x））]的解析式，可用换元法. 　　（3）待定系数法：若已知函数的类型（如一次函数、二次函数），可用待定系数法. 　　易错提醒 求函数的解析式时，一定要注意函数定义域的变化，特别是利用换元法求出的解析式，不注明定义域往往是错误的. 　　考点4 分段函数 　　解题策略 （1）对于根据分段函数解析式求函数值的问题：首先确定自变量的值属于哪个区间，其次选定相应的解析式代入求解. 　　（2）对于已知函数值或函数值范围求自变量的值或范围的问题：应根据每一段的解析式分别求解，但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围. 　　函数的单调性和最值 　　考点1 函数单调性的判断 　　解题策略 （1）利用定义（取值、作差或作商、变形、判断）求解. 　　（2）利用导数判断，但是对于抽象函数单调性的证明，只能采用定义法进行判断. 　　考点2 求函数的单调区间 　　解题策略 （1）利用已知函数的单调性，即转化为已知函数的和、差或复合函数，求单调区间. 　　（2）定义法：先求定义域，再利用单调性定义求解. 　　（3）图象法：如果[f（x）]是以图象形式给出的，或者[f（x）]的图象易作出，可由图象的直观性写出它的单调区间. 　　（4）导数法：利用导数取值的正、负确定函数的单调区间. 　　易错提醒 单调区间只能用区间表示，不能用集合或不等式表示. 如有多个单调区间应分别写出，不能用并集符号“∪”联结，也不能用“或”联结. 　　考点3 函数单调性的应用 　　解题策略 （1）对于比较大小的问题，先将自变量转化到同一个单调区间内，然后利用函数的单调性解决. 　　（2）对于解不等式问题，在求解与抽象函数有关的不等式时，往往是利用函数的单调性将“[f]”符号脱掉，使其转化为具体的不等式求解. 　　（3）利用单调性求最值，应先确定函数的单调性，然后再由单调性求出最值. 　　函数的奇偶性和周期性 　　考点1 函数奇偶性的判断 　　解题策略 判定函数奇偶性的常用方法：定义法和性质法，注意性质法. （1）“奇+奇”是奇，“奇-奇”是奇，“奇?奇”是偶，“奇÷奇”是偶；（2）“偶+偶”是偶，“偶-偶”是偶，“偶?偶”是偶，“偶÷偶”是偶；（3）“奇?偶”是奇，“奇÷偶”是奇. 　　易错提醒 （1）判断函数是否具有奇偶性时，首先要考虑定义域关于原点对称，否则是非奇非偶函数. 　　（2）“性质法”中的结论是在两个函数的公共定义域内才成立的. 　　考点2 函数的周期性 　　解题策略 判断函数周期性的两个方法：定义法和图象法. 　　掌握周期性三个常用结论：对[f（x）]定义域内任一自变量[x]的值，（1）若[f（x+a）=-f（x）]，则[T=2a]；（2）若[f（x+a）=1f（x）]，则[T=2a]；（3）若[f（x+a）=-1f（x）]，则[T=2a].（以上均有[a0]） 　　易错提醒 应用函数的周期性时，应保证自变量在给定的区间内. 　　考点3 函数性质的综合应用 　　解题策略 （1）函数单调性与奇偶性结合. 注意函数的单调性和奇偶性的定义，以及奇、偶函数图象的对称性. 　　（2）周期性与奇偶性结合. 此类问题多考查求值问题，常利用奇偶性和周期性进行交换，将所求函数值的自变量转化到已知解析式的函数定义域内求解. 　　（3）周期性、奇偶性与单调性结合. 解决此类问题通常先利用周期性转化自变量所在的区间，然后利用奇偶性和单调性求解. 　　函数的图象 　　考点1 作函数的图象 　　解题策略 （1）直接法：当函数表达式（或变形后的表达式）是熟悉的基本函数时，就可根据这些函数的特征直接作出. 　　（2）图象变换法：平移变换、伸缩变换、对称变换、翻折变换. 　　考点2 识图和辨图 　　解题策略 （1）定性分析法：通过对问题进行定性分析，从