小学生综合素质评价(表).doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
WORD文档下载可编辑 专业技术资料分享 小学生综合素质评价表 ? 评价 要素 评 价 内 容 学生 自评 家长 意见 教师 评价 道 德 品 质 对师长有礼貌,与同学友好相处,言行文明。 ? ? ? 热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 ? ? ? 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 ? ? ? 珍视集体荣誉,维护集体利益。 ? ? ? 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。 ? ? ? 公 民 素 养 牢记“八荣八耻”,有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直。 ? ? ? 举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆提出新奇独特的见解。 ? ? ? 学 习 能 力 能独立完成学习任务,努力克服学习中的困难。 ? ? ? 有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。 ? ? ? 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。 ? ? ? 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。 ? ? ? 交流 与 合作 乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。 ? ? ? 尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。 ? ? ? 运动 与 健康 ? 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。 ? ? ? 良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食 ? ? ? 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。 ? ? ? 学习 成绩 ? 语 文 ? ? ? 数 学 ? ? ? 英 语 ? ? ? 说 明:评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。 小学生综合素质评价表 ? ??????????????????????????????????????????????????? 学校 ? 姓名 ? 性别 ? 学期 ? 年级班级 ? 项目 评价基本标准 自我 评价 小组评价 教师 评价 家长? 评价 综合 行 为 与 习 惯 评 价 标 准 热爱祖国 认识国旗、国徽,会唱国歌、行队礼。 ? ? ? ? ? 遵纪守法 知规范:《小学生日常行为规范》,了解法律,自觉遵守校规校纪。 ? ? ? ? ? 勤奋学习 课堂上注意听讲,多想、多问、大胆提问题,考试不作弊、卷面干净。 ? ? ? ? ? 文明礼貌 待人接物讲礼貌,不随地吐痰,不打架骂人,尊重老师和长辈。 ? ? ? ? ? 关心集体 在校做好值日工作,爱护公物,在家里学做简单的家务。 ? ? ? ? ? 勤劳俭朴 合理花钱,学会储蓄,爱惜物品,不浪费,生活学会自理。 ? ? ? ? ? 参加锻炼 热爱体育运动,养成体育锻炼身体的好习惯,有一定的运动技能和强健的体魄。 ? ? ? ? ? 社会公德 公共场所中行为规范,即行为美、语言美、心灵美。 ? ? ? ? ? 团结友爱 与邻居、同伴和睦相处,主动关心他人,帮助有困难的同学。 ? ? ? ? ? 勇于实践 积极广泛地参加各种公益劳动和社会实践活动,了解家乡的变化。 ? ? ? ? ? 科 学 文 化 素 质 考试科目 语文 阅读、口语交际、习作(写话)、基础知识 ? ? ? ? ? 数学 实践操作、计算、应用题、概念 ? ? ? ? ? 英语 单词、听、说、读、写 ? ? ? ? ? 科学 基础知识、实践或制作 ? ? ? ? ? 品德 基础知识、思想认识 ? ? ? ? ? 考查科目 音乐 器乐或舞蹈、唱歌或视唱 ? ? ? ? ? 美术 工艺、绘画、美术字 ? ? ? ? ? 书法 读写姿势、作品 ? ? ? ? ? 体育 运动能力、技能技巧。 ? ? ? ? ? 电脑 基础知识、操作 ? ? ? ? ? 实践 动脑动手能力、作品独自完成。 ? ? ? ? ? 地方 ? ? ? ? ? ? 情感与态度评价标准 独立性 认真完成作业,生活自理,在活动中爱动脑筋,有自己的看法,面对困难能自己想办法解决。 ? ? ? ? ? 坚韧性 有始有终,持之以恒,正确对待挫折。 ? ? ? ? ? 和谐性 团结同学,助人为乐,在活动中善于和同学、老师交流合作。 ? ? ? ? ? 创造性 认真制作小发明或完成小实验。 ? ? ? ? ? 个性特长素质(获奖情况) 班级 ? 学校级 ? 市县级 ? 省、国家级 ? ? 老师,您眼中的我 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 老师,请您听我说 ? 家长寄语 ? 注:1、考试科目考查科目均按优秀(A)、良好(B)、及格(C)、待及格(D)等级评价。 2、行为与习惯、情感与态度,按“棒极了!☆☆☆”“好样的!☆☆”、“加油啊

文档评论(0)

xiangxiang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档