初中数学复习的精要.docVIP

初中数学复习的精要 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）03-0132-01 　　数学复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识的系统复习，把每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等，从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。 　　1.章节复习，善于转化 　　我国著名数学家华罗庚先生指出学习有两个过程，一个是从薄到厚，一个是从厚到薄。前者是量的积累，后者则是质的飞跃。数学教师在复习过程中，不仅应该要求学生对所学的知识、典型的例题进行反思，而且还应重视对所学知识由量到质的这一飞跃过程。按常规的方式进行复习，通常是按照课本的顺序把学过的知识，象数学概念、法则、公式和性质等原本地复述梳理一遍，然后进行练习强化。这样做学生既感到乏味，又不易记忆。针对这一情况，我在复习概念时，采用知识归类编码法，即先列出所要复习的知识要点，然后归类排队，再用数字编码，这样做可增加学生复习的兴趣，增强学生的记忆和理解，最主要的是起到了把章节知识由量到质的飞跃，实现厚薄间的转化。例如，复习直线、线段、射线这一节内容，我把主要知识编码成（一个基础；两个要点；三种延伸；四个不同。这种复习提纲一提出，学生思维立即活跃，有的在思考，有的在议论，