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在新课程语文教学中的运用信息技术培养学生创新能力 　　要实现教育信息化，针对目前的现状，必须加快基础教育与信息技术的整合进程。目前，教师都在大力开展信息技术与课程整合的实践，力图从自身实际出发，将信息技术融入课程内容、课程结构、课程教学中去。各个学科也均根据自身的特点进行整合的探索与实践，并取得相当好的成果以及丰富的实践经验。语文学科作为与计算机等现代信息技术联系紧密的学科，理应站在整合的前沿。 　　创新能力通常是指人类突破旧认识、旧事物，探索、创造有价值的新知识、新事物的能力。它是一种潜在的心理能量。对于正处在中学阶段的少年儿童来说，这种潜在的心理能量主要是靠在创造性的学习活动中加以体现。当前，由于现代教育技术的不断发展，其所带来的不仅仅是教学手段的变化，同时也带来教育内容、教学组织形式及课堂教学中师生关系的变化。中学语文作为一门基础学科，立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。”因此，如果能在中学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势，为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径，势必会给中学语文教学带来一些新的变化。 　　1 运用信息技术为学生营造宽松的学习环境，激 　　 发学生的创新意识 　　创新意识通常是指推崇创新、