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合理的应用NewClass系统增强计算机课堂教学效果初探 　　摘 要 针对计算机课程教学现状，结合学校实际，合理运用NewClass多媒体网络教室激发学生的学习兴趣，在教师的引导下发挥学生的课堂主动作用，取得良好的教学效果。 　　关键词 计算机教学；NewClass；网络教室 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2013）21-0028-02 　　目前，计算机技术迅猛发展，各行各业对计算机的应用要求日益提高，计算机应用能力已经成为一项必须掌握的基本技能，计算机是高校必开的一门课程。学校面向所有专业的学生开设计算机应用基础和Visual FoxPro程序设计两门课程，其中计算机应用基础开设的目的是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，满足日后走上工作岗位后对计算机应用的基本要求；Visual FoxPro程序设计开设的目的是使学生了解基本的计算机编程思想，拓宽学生的思维。同时这两门课程也是很多高职高专院校计算机等级考试的考试内容之一，而计算机课程分配的学时比较少，因此，提高计算机课堂的教学质量迫在眉睫。 　　笔者查阅大量计算机课堂教学资料[1-4]，根据学校的实际情况，结合自己的教学经验，认为合理应用NewClass多媒体网络教室可以很好地提高计算机课堂教学的质量，并取得良好的教学效果。 　　1 NewClass多媒体网络教室及功能介绍 　　1.1 NewClass多媒体网络教室 　　学校采用东方正龙的NC230，由一台教师机和多台学生机组成，具有多媒体广播教学（屏幕广播、语言广播），教师机对学生机进行屏幕监视、语音监听、单独对讲、讨论发言、转播示范及远端复位、遥控辅导、答题示范、语音分组讨论等多种教学功能[5]。它改变了传统的教学模式，将电脑教学的功能变得多样化，教师不必再花费很多时间写黑板，或是来回巡视教室。学生也不必再挤在一起，围在小小的屏幕前观看教师的示范，实现了集体教学、分组练习与个别辅导的教学环境，使普通的电脑教室与高级演示、视听、语音教学融于一体。 　　1.2 NC230主要功能介绍 　　1）广播教学：可将教师机的电脑屏幕画面及语音（文字、图形、图像、影视、声音、伴音）同步播送给全体、群组或单个学生机。屏幕广播和语音广播又可分别独立执行。 　　2）监视监听：教师可在教师机上监看监听任意指定的单个学生机之电脑屏幕画面及声音，也可自动对指定群组或全体学生机轮流监视监听，轮流时间可以设定。屏幕监视和语音监听又可分别独立执行。 　　3）单独对讲：教师可与任意指定的单个学生进行双向对讲，而此时其他学生听不到对话声，不受干扰。 　　4）讨论发言：教师可与任意指定的学生进行讨论发言，全体学生通过耳机均可听到对话声，参加讨论的学生可随时增减。 　　5）遥控辅导：教师监看任意指定的学生机之电脑画面的同时，可随时将教师的键盘和鼠标切入该学生机上，遥控其键盘和鼠标操作，进行“手把手”交互辅导教学。 　　6）答题示范：在多媒体广播教学状态下，可将指定的学生机键盘、鼠标操作切入教师机上，使其代替教师操作教师机进行答题或代课。在此过程中，教师机的键盘、鼠标同时有效。 　　7）转播示范：将任意指定的学生机之电脑屏幕画面及语音同步播送给全体、群组或单个学生机及教学机。 　　8）同步教学：教师机锁定并接管指定的单个、群组或全体学生之键盘、鼠标，使学生机操作步骤与教师机相同并同步执行。 　　9）电子举手：学生可通过本机键盘上的“热键”随时呼叫老师，控制台上对应学生机之指示灯闪亮并伴有呼叫音。 　　10）课堂点名：教师通过控制台可随时检查并登记学生机的开/关状态。 　　11）锁定/解锁：必要时，教师可随时锁定/解锁单个、群组或全体学生机之键盘、鼠标。 　　12）远端复位：教师可随时对单个、群组或全体学生机执行远端复位操作。 　　13）黑屏功能：教师在讲课时让学生集中精力听讲而不去观看自己的电脑屏幕画面，可强制学生机屏幕黑屏。 　　2 NewClass多媒体网络教室在计算机课堂教学中的应用 　　2.1 应用NewClass激发学生的学习兴趣 　　兴趣是最好的老师。对于自己感兴趣的东西，学生会有很强的学习动机，因此，如何提高学生的学习兴趣是提高课堂教学质量的首要问题。只有有了兴趣，学生才会主动去思考、探究问题，学习效果才会好。合理地应用NewClass多媒体网络教室，就能激发学生的学习兴趣。 　　以计算机应用基础中的Excel电子表格为例，笔者在讲解这部分知识时，首先使用广播教学讲解Excel的基础知识以及数据的输入，然后让学生自己练习一下输入不同的数据，如1、2、张三、2013-05-05等，练习结束后让学生观察一下这些数据在单元格中的位置，应用讨论发言功能来