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在数学课堂教学中真正提高学生的素质 　　[摘　要]中学数学教学工作中，转变观念让学生自主探索和合作交流，培养学生的创新和创造能力。培养学生的教学素养，提高学生的综合素质。 　　[关键词]观念　学生素质　数学教学 　　 　　我国现在的中学数学教学正在发生巨大的变化，作为我们中学数学教师也应在这种变化中积极、迅速地反思过去的数学教学，从而理解新的数学课程理念，继而建立起新的数学教学观。如何把新的课程教学理念贯彻于数学教学之中，使之更好的为数学教学服务。是摆在我们面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学数学教学中实施新的数学教学观的问题谈几点粗浅的认识。 　　 　　一、转变观念，在课堂教学中培养学生的数学素质 　　 　　“转变教育思想和教育观念，转变人才观念、质量观念是实施新课程理念的前提”。转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位，促进学生主动、全面而且各个不同的发展，教育学生学会做人、学会做事、学会求知、学会健体、学会创造。中学教学数学的目的。就是要面向全体学生，不仅要培养他们的教学素养，而且更要提高他们的综合素质，使之成为具有一定创造性的人。由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同。学生之间存在着个体差，因此，首先，教师要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。其次，要充分发挥学生的主体作用，自觉地把素质教育融于数学中。在教学中教师