农村中小学教师教育技术能力培养的研究.docVIP

农村中小学教师教育技术能力培养的研究 　　【摘要】用信息化带动教育快速、跨越式发展是我国教育发展的战略决策。但是大多数农村中小学教师信息技术能力不高,成为制约现代教育发展的一大障碍。因此,在积极创设网络环境的同时,要大力培养农村中小学教师信息技术能力。教师信息技术能力的提高应以日常培养为主、短期培训为辅,因校制宜,有针对性地设计培养模式、日常培养任务,积极营造教师学习与应用信息技术的环境。 　　【关键词】农村中小学;信息技术能力;培训 　　 　　进入21世纪,人类社会步入信息化社会,教育改革与发展面临着许多重大挑战。在信息化的环境下,促进广大农村中小学教师不断提高现代教育技术应用能力,促进专业发展,是新时期加强教师队伍建设,提高教师整体素质,全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。 　　 　　1.农村中小学教师信息技术能力现状 　　 　　1.1农村中小学信息技术硬件环境较差。 　　1.2学校对教师信息技术应用缺乏积极正确的引导。 　　1.3对校内组织信息技术能力培训重视不够。虽然80%的教师参加过教师信息技术能力培训,但是与工作实践中的熟练应用还有一段距离,学校要经常组织教师参加信息技术的有关培训,以解决教师在应用中遇到的具体问题。 　　 　　2.充分认识加强农村中小学教师教育技术能力建设的重要意义 　　 　　当前,我国教育信息化步伐不断加快,国家不断加