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关于留守儿童心理弹性的研究综述 　　摘 要：农村留守儿童是由于我国大规模人口流动过程导致一个特殊社会群体，父母双方或一方外出工作而被留在户籍所在地，不和父母共同生活的未成年人[1]。 　　关键词：留守儿童 心理弹性 人格特征 　　一、留守儿童的研究现状 　　贵州毕节留守儿童自杀事件，再次引发公众对中国留守儿童问题的关注。作者梳理大量前人对留守儿童的研究的文献，发现前人研究的出发点多是从消极视角，先入为主地认为留守儿童由于家庭结构不稳定、父母教育缺位必然给留守儿童心理发展带来消极影响。这些研究假设普遍共同点是：留守儿童是问题群体，忽视留守儿童自身潜在积极心理品质。基于此，再提出一些理论层面的应对措施。 　　研究者经常忽视了那部分生活在各种消极因素条件下，仍能较好发展的留守儿童。这部分留守儿童并没有因为亲子分离而出现心理或者行为问题，更是因为经历了独自留守的生活反而锻造了个体更为优秀的心理特质，促进了留守儿童的身心健康和谐发展，甚至表现出更加积极的心理特质与优秀的品质，在困难度环境下愈挫愈勇。积极心理学与心理弹性理论为我们研究这部分留守儿童提供了理论支撑。 　　二、心理弹性概念 　　心理弹性又称之为心理韧性，是指人的心理功能及其发展未受到严重压力、逆境损伤性影响的心理发展现象[2]。如果个体保持有良好的心理弹性，那么他在遭遇困境或承受压力时就能够良好地适应，不会偏离正常