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古诗赏析的方法初探 　　近年来,各省市的中高考语文试题,古诗赏析在历年来的中高考中占有很重的地位,而且考题的趋势在题型上更加灵活,要求考生能联系古诗的文化背景,对作者的思想感情进行正确的评价,能对诗中的意境展开合理的联想,揣摩诗中关键词的韵味,品味诗中富有表现力的语言等。 　　下面,以几首古诗为例,谈谈古诗赏析的方法。 　　 　　一、“题眼”型 　　 　　望 岳 　　(唐)杜甫 　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割皆昏晓。 　　荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小。 　　题目:请赏析诗中“割“的妙处?常见的命题有: 　　(1)对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么? 　　(2)从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字? 　　(3)这首诗中的某个字可否改为某字,你觉得这两个字哪个字更好?为什么? 　　(4)这首诗中的某字在表情达意上的作用是什么? 　　要赏析这种类型的题目,笔者认为: 　　古人作诗常追求一字传神,这种题型要求品味出古人炼字妙在何处。回答时不能就字论字,应放回到诗句中,结合全诗的主旨,意境和诗人的感情来进行分析。这种题型的答题要点是: 　　1.肯定好或哪一个更好。 　　2.解释该字词的一般含义和在诗句中的意思。 　　3.展开丰富的联想,再现诗人描绘的情景。 　　4.说出该字词表达了怎样的思想,感情或烘托了