初中语文活动教学问题的探讨.docVIP

初中语文活动教学问题的探讨 　　【摘要】文章从三个方面入手对初中语文活动教学问题进行分析，包括：配合单篇课文的活动、结合单元教学的活动和针对整本语文教材的活动。 　　【关键词】初中语文 活动教学 应用 　　 　　 　　目前，学生们在素质教育与应试教育的夹缝中生存，其语文学习积极性普遍不高。而活动教学的有效研究和科学实施正可以解决这个难题。因此，如何解决活动教学在初中语文教学中的实践应用成为当前初中语文教学中的当务之急。以下笔者结合自身教学实践对此进行探讨。 　　一、配合单篇课文的活动 　　初中语文有一篇光未然写的《黄河颂》。本人在带领学生运用活动教学方式学习这篇课文的时候，采用了这样几种具体的活动方法。课前要求同学们先背过课文，实施先背后教的活动教学方法。课中以“头脑风暴法”检查课前预习的生字词和课文。还有通过朗诵比赛来激发学生们的活动热情。课尾，师生共同努力，以写绕口令的形式总结课文。课后，以学唱《黄河船夫曲》等其它部分和做歌颂祖国的手抄报为作业，延续活动教学的空间。其中，最出彩的当属编绕口令，学生们情绪高涨，和老师一起比高低，较长短，拼好记。最终，我们共同编写了一段集体智慧的结晶： 　　黄河颂 颂黄河 　　一唱三叹叹黄河 民族精神代代传 　　伟大坚强记心间 一叹摇篮发源地 　　二叹巨人筑屏障 三叹铁臂育精神 　　又如《福楼拜家的星期天》这篇课文的活动教