初中英语课堂中有效提问的策略的探讨.docVIP

初中英语课堂中有效提问的策略的探讨 　　摘 要：课堂提问是有效教学的重要途径，它既是一项重要的教学手段，又是课堂教学的核心。有价值的提问是促进学生思维、增进师生情感、活跃课堂气氛，以及激活学生自主学习的有效燃料。课堂提问是有效教学的重要途径，它既是一项重要的教学手段，又是课堂教学的核心。 　　关键词：初中英语；课堂教学；有效提问 　　提问是一门集设疑、激趣、引思为一体的教学艺术，也是一种常见的、 传统的教学方法。 教师通过适时有效的课堂提问，激发学生的学习兴趣，鼓励和引导学生在自主、合作、探究的过程中努力发现问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养其分析问题、解决问题的能力。 因此，有效提问对语言习得及课堂教学的成败，起着至关重要的作用。 　　一、目前初中英语课堂提问存在的问题 　　（1）主要是指教师知道答案的提问，其目的是为练习语言而提出的。如，这些提问一般属于操练性的提问，学生在课本中能找到现成、固定的答案。英语课堂中大部分的问题就是为了得到某个固定的答案而提出来的，有人称之为展示性问题。这样一来，学生参与课堂的时间和机会就大大减少，给出的答案较单一，使得学生的语言交际能力得不到有效的培养。 　　（2）问题设计的难度太大，没有梯度。教师提出难题后，不足一秒钟就让学生回答，若该生回答不出，教师就自己回答或让其他学生回答，或将问题重新组织。因为没有足够的时间去思考，学