悲伤辅导的处理历程与技巧.docVIP

悲傷輔導的處理過程——以心理劇之死亡議題為例 PAGE PAGE 44 悲傷輔導的處理歷程與技巧 以心理劇之死亡議題為例 曾素梅（國立楊梅高級中學主任輔導教師） 諮商與輔導月刊第 HYPERLINK .tw/ec/ecjnlissuelist.aspx?jnlcattype=1jnlptype=2jnltype=7Jnliid=342newIssueiid=58247 262期（96年10月），P.40-43 壹、前言 失落經驗為人生之必然，但因失落而引發的悲傷情緒，卻是「難以承受之重」。失落經驗中，具體者如親友或寵物死亡、流產、死產、失業、失戀、失婚、財物毀損等事件，抽象者如名位、能力或健康衰退等。後者引起的悲傷反應不見得比前者輕微，視個人的獨特狀況而定。本文為求論點與實務分享的聚焦，選擇以「死亡」作為悲傷輔導的討論重點。 因死亡議題而進行的悲傷輔導在現代社會顯得格外重要。由於現代人的生活型態改變，多數的生活經驗遠離自然環境，無法目睹自然界鳥獸或家禽的生命週期和死亡現象；而家庭結構也以小家庭為主，缺少與老人共同生活的經驗，鮮少有機會觀察從老病至死亡的歷程（吳秀碧，1986）。因此由陌生、驚慌進而引發各種情緒的現象，可以想見。其次，農業社會中的人際關係封閉且穩定，因死亡事件而舉辦的喪禮儀式顯得隆重而繁複，但也在過程中讓生者有較充分的時間得到周圍親友的安慰與支持。現代社會的生活