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创新教学的方法,提高生理实验课教学质量 　　摘要： 生理实验是生理学教学中比较重要的一个部分，大力提高生理实验教学的质量有利于促进相应的生理教学质量的提高。生理实验教学的过程之中，根据具体的现实状况改进实验教学的有关内容具有重大的意义，因为这样的措施能够在一定程度上提高学生对生理实验课的学习欲望和为学生制造更多的实践动手机会，有助于提高学生基本技能及临床技能水平，培养学生良好的职业道德素质和综合素质。 　　关键词: 生理；生理实验；教学改革；教学质量 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）23-0256-02 　　0 引言 　　以教学为主要任务的许多医学院校，尤其是扩招后，在开设生理学实验课时普遍存在小组人数多、带教老师相对少、实验器材相对紧张、教学时间相对不足（实验总学时缩减）的情况，学生对生理实验课反映较多的问题是动手操作机会少，有的实验成功率相对较低。而传统的验证性实验，忽略了知识点与知识点之间的联系，缺乏对学生综合分析能力和创造性思维能力的培养。而传统的生理实验教学方法使得以上弊端更加突出。针对以上存在的问题我们对生理实验课教学采取了一些改进措施，取得了明显成效。 　　1 开设综合实验增加实验课效率 　　我们保留了基础经典实验，使学生的知识基础较牢固。同时为了解决实验时间紧张的问题，我们把部分实验课时间安排为每次4学时，把一些大