创新创业人才培养的模式中教师创新性教学能力的研究.docVIP

创新创业人才培养的模式中教师创新性教学能力的研究 　　摘?要：教师的教学能力是教师顺利完成教学任务的个性稳定的心理特征，是影响教学质量的决定性因素。现代社会亟须培养创新创业人才，因而也呼唤教师具有独特魅力的创新性教学能力，能针对学生情况选择适合的教学方法。教师提高教学能力，可以通过虚心请教、参与团队、自主学习、参加培训、加强沟通、开展教研等途径进行。 　　关键词：教学能力；创新；培养；途径 　　教学能力是教师的思想素质与业务能力的综合体现，表现在教学活动的过程之中，并且通过一定的教学行为方式来体现。教学能力是在一定的教学思想、理念支配下，在掌握教学知识、教学技能的不断实践过程中形成的，包含教学的认识能力、实践能力和研究能力等相辅相成的本质要素。教师的教学能力是影响教学质量的决定性因素，现代教育以生为本、因材施教的教学理念，呼唤教师具有独特魅力的创新性教学能力，能针对学生情况选择适合的教学方法，又能区别学生个性给予特殊指导，以充分发挥学生个体优势与潜力，做到既能教又会教更爱教。 　　一、创新创业人才培养模式中教师应有的教学能力 　　1.教学的认识能力 　　教学认识能力包括对所教学科专业知识和教学思想、理论与规律的认识。教师的学科专业功底对其教学能力起着至关重要的作用，不学无术或少学乏术绝对难以成为好教师。因此，教师除了拥有较为丰富的学科专业知识和较高的专业科研水平之外，还要重视教