创新教学管理的改革的模式 优化教学质量监控的体系.docVIP

创新教学管理的改革的模式 优化教学质量监控的体系 　　［摘 要］近年来，我校对教学管理改革模式进行了有益的探索。在改革实践过程中，不断完善了教学质量监控体系的基本框架和监督、奖惩、评估反馈等制度，从而使教学质量监控体系的科学性、合理性和实用性得到进一步强化，并在保障教学质量上发挥了重要作用。 　　［关键词］教学管理 教学质量监控体系 创新 优化 　　［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］1005―5843 (2009)01-0116-03 　　［作者简介］沈成君，赵相莲，刘文丛，姜喜娟，汤永杰，吉林农业大学（吉林长春 130118） 　　 　　高校的根本任务是培养人才，提高教学质量便成为高校永恒的主题。尤其在高等教育大众化背景下，高校办学规模不断扩大的前提下，提高教学质量变得比以往更加迫切。基于此，我校不断强化教学管理,深化教学改革,加强教学基本建设，优化教学质量监控体系，使教育教学质量有了新的突破。 　　 　　一、构建教学质量监控体系的基本框架 　　 　　将教学质量监控视为一个系统的思想始于20世纪80年代,它是在广泛吸收自动控制理论和有关企业管理经验的基础上发展起来的。在这种思想引领下,教学监控的内涵和外延都发生了较大的变化。此时的教学监控已被界定为综合运用观察、测量、调控和评价等手段,充分开发学生和教师的潜能,不断满足社会和学生个