认识分数扬州育才小学陆克荣苏教国标版三年级下册-智慧数学.PPT

认识分数 扬州市育才小学 陆克荣 苏教国标版三年级下册 我国很早就有了分数，最初用算筹表示 ，如 。 后来印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数。 再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。 一、分数是“分”出来的 把一个蛋糕平均分成2份，每份是 2 1 它的二分之一。 二分之一写作 古代劳动人民的智慧，数学的简洁与和谐。 1 2 1 2 个 一、分数是“分”出来的 一个蛋糕 1块巧克力 1 8 块 块 5 8 一、分数是“分”出来的 1米的直尺 一、分数是“分”出来的 ？米 1米的直尺 1米 米 1 7 一、分数是“分”出来的 ？米 一、分数是“分”出来的 千克 3 5 1 8 块 1米 分数是不足1个时出现的，分数是“分”出来的。 一、分数是“分”出来的 块 5 8 米 1 7 千克 3 5 二、分数是“除”得来的 你能用倍数说一说它们的关系吗？ 红花的朵数是黄花的4倍。 ( ) ÷ ( ) ＝ ( ) 4 1 4 红花的朵数是黄花的2倍。 二、分数是“除”得来的 红花的朵数是黄花的4倍。 红花的朵数是黄花的 倍。 ( ) 1 ( ) ÷ ( ) ＝ ( ) 3 3 1 二、分数是“除”得来的 红花的朵数是黄花的4倍。 红花的朵数是黄花的2倍。 红花的朵数是黄花的 。 ( ) ( ) ÷ ( ) ＝ 1 2 1 2 二、分数是“除”得来的 1 2 红花的朵数是黄花的4倍。 红花的朵数是黄花的2倍。 红花的朵数是黄花的1倍。 ( ) ( ) ( ) ( ) 红花的朵数是黄花的 。 1 ÷ 3＝ 1 3 1 3 二、分数是“除”得来的 ( ) ( ) ( ) ( ) 红花的朵数是黄花的4倍。 红花的朵数是黄花的2倍。 红花的朵数是黄花的1倍。 1 2 红花的朵数是黄花的 。 红花的朵数是黄花的 。 二、分数是“除”得来的 红花的朵数是黄花的 。 红花的朵数是黄花的 。 红花的朵数是黄花的 。 1 2 红花的朵数是黄花的 。 4倍 2倍 1倍 1 3 1朵花是4朵花的 。 1 4 二、分数是“除”得来的 ( ) ( ) ( ) ( ) 2朵花是4朵花的 。 2 4 2 4 2朵花是4朵花的 。 1 2 1 2 2 ÷4＝ 1÷2＝ 二、分数是“除”得来的 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、分数是“除”得来的 2朵花是4朵花的 。 2 4 2朵花是4朵花的 。 1 2 1朵花是4朵花的 。 1 4 每份是这些花的 。 1 3 二、分数是“除”得来的 红花的朵数是黄花的 。 1 2 红花的朵数是黄花的 。 1 3 2朵花是4朵花的 。 2 4 2朵花是4朵花的 。 1 2 1朵花是4朵花的 。 1 4 每份是这些花的 。 1 3 分数可以表示两个数相除的结果，分数建立了两个数之间的关系。 三、学会用分数表示 1.在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。 1 5 1 2 三、学会用分数表示 (2)黄彩带的长度是红彩带的 ( ) ( ) 1 8 (3)蓝彩带的长度是红彩带的 ( ) ( ) 3 8 (4)黄彩带的长度是蓝彩带的 ( ) ( ) 1 3 根据上图，请你填一填。 ⑴红彩带的长度是绿彩带的（ ）倍 2 (5)紫彩带的长度是红彩带的 ,紫彩带有（ ）份。 1 4 2 从图中你能想到哪些数？ 三、学会用分数表示 0 1 三、学会用分数表示 0 1 2 3 4 5 6 7 8 三、学会用分数表示 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 1 2 1 4 2 4 3 4 4 4 分数与自然数是相通的。 在数轴上，“数”与“形”相对应。 认识分数 分数是“分”出来的 分数是“除”得来的 分数在数轴上 ？ 智慧擂台 1米 想一想，它们用的长度一样吗？ 如果