调研工作-(精品课件).pptVIP

前 言 当前基础教育的两大主要任务 （1）推进考试改革 （2）推进课程改革 推进课程改革的主阵地在学校，主力军是教师，主要问题之一是教师的专业能力与改革的要求不相适应。 教师专业能力影响教育效益。教育效益影响学生全面发展。 如何提高教师的专业能力？ 提高教师专业能力的有效途径： 走校本教研之路。 “校本”解决面广量大问题。 质量问题如何解决？ 专家引领、专业支持解决质量问题。 专家有限怎么办？ 扩大引领队伍，加强引领队伍建设。 校本教研＝专业引领＋同伴互助＋以校为本 高质量的校本教研促进教师专业能力的提高，提高教学效益，促进学生的全民发展，推动课程改革和考试改革。 如何推进校本教研制度建设？ 第一步：做好调研工作，摸清现状。 第二步：开展有针对性、科学性、可操作性、有效的校本教研制度建设（处理好继承与发展的关系。采用“阶段性主题式推进”策略。 按“培训 实施 展示、研讨 总结”序列） 第三步：总结，推广。 关于调研 （1）调研目的 （2）调研内容 （3）调研方法 （4）调研实施 （5）调研报告 一、调研目的 （1）把握现状（经验和问题、整体把握、个别把握） （2）分析现状（分析经验和问题、整体分析和个别分析） （3）制定学校教研个别化发展目标 （4）在调