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准公司制实践教学的模式的研究 　　摘 要：经管类专业人才培养需要充分发挥实践教学的作用。本文在分析目前经管类专业实践教学模式特点及不足基础上，提出了一种准公司制的实践教学模式。文章详细介绍了该教学模式的特点与内容，指出了在实施过程中发现的一些问题并提供了解决思路。文章最后介绍了课题组应用该教学模式取得的一些成果。?? 　　关键词：经营管理；准公司制；实践教学；模式研究 　　?お? 　　 　　A Proximate-company Practice Teaching Pattern Study?? 　　Li Honglei，Liu Changhong?? 　　（Management Shool, Liaoning Normal University Deans Office, Liaoning Normal University） 　　?? 　　Abstract:Practice teaching should make a great impact on the business management education. In this paper, the common teaching patterns are analyzed. A proximate-company practice teaching pattern is described. The features and main parts of this pattern are introduced and the problems in practice are also discussed. In the last part, a typical application of this pattern is provided.?? 　　Keywords:business management; proximate-company; practice teaching; pattern study?お? 　　 　　 　　一、 引言?? 　　 随着经济的发展、市场竞争的加剧，企业用人需求更加务实、条件更加苛刻，知识技能复合、应用能力强、经验丰富成为最基本的要求。然而，现代意义上的工商管理专业教育在我国不过20余年的历史，至今尚未形成相对完善的专业教学模式。因种种原因的影响，目前经管类专业培养模式偏重理论教学，实践教学不足，学生实际业务能力较差，企业往往需求投入高额的成本及时间对新入职学生进行培训，严重影响了高等教育的品牌信誉与社会认同度，企业谈应届毕业生招聘而“色变”，甚至在教育领域也出现了“取消管理类本科专业”的呼声。?? 　　 通过分析，我们不难发现：在人才需求总量上，经管类人才需求位居前列，经管类人才供需矛盾的实质不在于数量过剩，而在于质量不高。企业对毕业生需求的萎缩本质上不是数量的萎缩。恰恰相反，应届毕业生有独特的人力资源优势――成本低、可塑性强、持续发展与自我学习能力强，为企业所珍视。“取消管理类本科专业”的建议是“因噎废食”，并不可取。让企业承担过多的人才培养义务也不合情理。作为人才的供应方――高等院校理应承担起解决“人才供需”矛盾的首要责任。?? 　　 综上所述，传统的“理论知识为主、课堂讲授为主、校内教学为主”的教学模式，显然不能满足经管类专业人才培养需要，高等学校需要综合考虑现实国情、专业特点、社会需求、师资力量、教学资源、技术应用、社会力量、区域特征等诸多因素，增加实践教学比重，谋求教学模式创新。在理论教学基础上，制订科学、合理、可行的实践教学模式，实现理论与实践的紧密结合，培养新一代“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的经管类人才。?? 　　二、 经管类专业实践教学现状研究?? 　　 目前，国内很多高校都尝试进行各种形式针对工商管理专业的实践教学。有代表性的成果或形式如下：?? 　　1、入企实习式实践教学。入企实习是一种传统、有效的实践教学模式，长期以来被我国高校所采用。这种模式的核心是学校在校外合作企业建立实习基地，将适当年级的学生（我国一般大三以上，多数大四学生）派驻企业，在带队老师和企业员工指导下参与指定岗位业务训练。这种模式的突出优势在于学生进入完全真实的实践环境，对特定岗位技能的培养与专业知识的巩固最为有效，同时可以增涨实际的工作经验。但不足在于（1）市场竞争、经营业绩的压力以及操作失误导致的损失等现实因素，使企业不愿承担此项工作，因此入企实习多流于形式，学生很难深入到实际业务中；（2）实习岗位多处非核心专业领域，学生接受的锻炼有限；（3）实习岗位少、业务不系统，很难满足学生专业技能的完善；（4）异地实习的人身安全风险使学校有所顾虑。?? 　　 2、订单式实践教学。该模式近几年来在高职