南宁市卫校学生体质调研的的结果分析.docVIP

南宁市卫校学生体质调研的的结果分析 　　[摘要]对2010年与2015年南宁市卫生学校中职学生体质健康调研的有关数据进行统计分析和检验，结果发现，6年以来，该学校学生的身体形态发育有良好的态势，均有不同程度的增长，其中男生的身高，女生的体重以及城男、乡男、乡女的胸围增长较为明显；各项身体素质测试项目均有不同程度的下降，城市学生比乡村学生下降的幅度大。 　　[关键词]南宁市卫生学校中职学生体质调研 　　[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号2016）120114 　　本课题通过对2010年与2015年南宁市卫生学校学生体质健康调研结果的对比分析，深入了解我校学生体质健康现状。为我校体育课、体育活动的改革发展献计献策，更为我校体育卫生工作注入新鲜血液；进一步增强学生的体质，培养学生终身体育的意识，以实际行动落实国家树立“健康第一”的教育思想，坚持 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，让学校的体育卫生工作更上一层楼。 　　一、数据资料的来源 　　数据资料来源于2010年体育教学组组成的调研组对于南宁市卫生学校学生的调查结果；2015年体育教学组组成的调研组对于南宁市卫生学校学生的调查数据统计整理结果。 　　二、研究对象与方法 　　1.研究对象 　　以南宁市卫生学校学生作为研究对象且全部发育健全、身体健康能从事各项体育锻炼活动。2010年随机抽取城男198人，乡男197人，城女200人，乡女198人，共793人。2015年随机抽取城男104名，乡男101名，城女103名，乡女102名，共410人。 　　2.研究方法 　　（1）问卷调查法 　　在2015年调研中，向我院各系共发出410份调查问卷，回收390份，全部为有效问卷，回收率为95.1%。 问卷内容与《2010年全国学生体质健康调研问卷》一致。 　　（2）文献资料法 　　在撰写该文前，查阅国家颁布的相关《全国学生体质健康调研工作》的文件；在中国知网查找并阅读大量有关体质健康研究方面的论文；阅读相关体育统计的书籍，为该文全面深入系统的研究提供了理论基础和借鉴。 　　（3）数理统计法 　　对2010年和2015年调研所获得的基本数据用SPSS17.0（中文+英文版）进行分类统计；对收集到的文献资料进行归类整理；以及对调查问卷的各项数据进行统计处理。 　　（4）比较分析法 　　通过2010年和2015年所获得的基本数据，以均数进行比较，采用t检验分析均数间的差异。 　　三、结果与分析 　　1.身体形态发育状况对比分析 　　（1）身高 　　身高是反映人体骨骼生长发育情况的重要指标之一。身高虽然主要由遗传因素决定，但它与营养、体育锻炼等因素也有密切的关系。从表1可以看出，6年来，该校学生平均身高有一定的增长，男生增长水平不明显（P0.05），城男、乡男分别只有0.41cm和0.07cm；城女增长的幅度比较大，增长了1cm，而乡女的增长水平有最显著的差异（P0.05），增长了1.20cm。 　　（2）体重 　　体重表示身体的重量，它反映人体营养状况和肌肉发达程度，内脏重量发育和充实的程度，是测量健康和体质的重要指标。从表1可知，6年间，城男、乡男、城女、乡女都有不同程度的增长，尤其城女和乡女增长的幅度较大，分别是1.12kg和1.41kg，但增长水平并不显著（P0.05）。 　　（3）胸围 　　胸围反映胸廓的大小及胸部肌肉的发育情况，也是反映人体生长发育水平的一个重要指标。从表1可以发现，6年期间，该校学生的胸围均有良好的增长态势，除城女的增长不明显以外（P0.05），只增了0.84cm，其他都有显著性的差异（P0.01）。乡村学生对比城市学生增长较为明显。 　　（4）克托莱指数 　　它通过体重与身高的比例关系，表示每厘米身高的体重，作为一个相对体重或等长体重来反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度。是评价人体形态发育水平和营养状况及匀称度的重要复合指标。用相对体重值反映人体营养状况和肥胖程度，故又称营养指数。由表1可以知道，6年间，该学校学生的克托莱指数有一定的增长，但增长差异均不显著（P0.05），乡女的增长指数最高，但仅仅0.71（kg/cm）。这表明，该校学生的营养状况得到了一定的改善。 　　从表1中得知，6年以来，该学校学生的身体形态发育状况有良好趋势，各项身体发育指标都有不同程度的增长。从表2可得知，目前该校学生的营养水平具有一定的保障，为学生的形态发育提供了一定的物质条件。同时反映出，城市学生与乡村学生的营养水平距离正处于逐渐拉近的状态，乡村女生各项指标增长最为明显。 　　2.身体素质水平状况对比分析 　　（1）立定跳远 　　立定跳远主要是测量向前跳跃时下肢肌肉