大学生道德人格培养的研究.doc

大学生道德人格培养的研究 　　摘 要 道德人格是人格教育的核心内容，人格教育则以道德人格为理论基础。在现今社会，由于社会环境、家庭环境以及互联网的负面效应，致使部分大学生道德人格方面出现自主意识缺乏，重利轻义以及道德认知和道德行为脱节等消极现象。因而，如何培养大学生积极健康的道德人格成为摆在道德教育面前的现实问题。本文从培养大学生道德人格的机制入手，探索培养大学生良好道德人格的途径和方法。 　　关键词 大学生 道德人格 培养策略 　　中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.003 　　Research on the Cultivation of College Students Moral Personality 　　LIU Xin 　　（Pass College of Chongqing Technology and Business University， Chongqing 401520） 　　Abstract Moral personality is the core content of personality education， and personality education is based on moral personality. In modern society， because of the negative effects of social environment， family environment and the Internet， resulting in some aspects of moral personality of college students lack of self-awareness， materialistic and moral cognition and moral behavior is not a negative phenomenon. Therefore， how to cultivate the positive and healthy moral personality of college students has become a practical problem in the face of moral education. This paper starts with the mechanism of cultivating moral personality of college students， and explores ways and means to cultivate good moral personality of College students. 　　Keywords college students； moral personality； training strategy 　　在??建社会主义和谐社会的大背景下，大学生理想道德人格的培养已经成为备受关注的话题。与此同时，社会的飞速发展给大学生的道德素质和学习能力提出了新的挑战。本文通过分析我国大学生道德人格的现状，提出了培养大学生良好道德人格的方式方法，突出其重要意义。 　　1 道德人格的概念 　　关于道德人格的概念，不同的学者有不同的看法。伦理学研究的人格有广义和狭义之分：广义上的道德人格指每个个体在社会道德关系中建立起来的合乎道德规范的规定性，是生活在社会中的每个个体都应该具有的，同时也是个体在社会生活中应该受到他人的尊重的一种特殊规定性。狭义上的道德人格则指的是个人的品格，是个人的价值和品质的综合。 　　2 大学生道德人格存在的问题 　　2.1 自主意识缺乏，道德依赖性强 　　现在部分大学生的自主意识较为缺乏，且依赖他人的倾向越来越明显。主要表现在两方面：一是对教师监督的依赖。学生学习的出发点不是增强自身的学术能力，而是为了应付考试。二是过于依赖他人和集体。做事情不是出于自己想做，而是因为大家都这样做，怕自己“落单”而盲目跟风。种种情况都说明当代大学生的道德行为并非出于自身的道德自觉，具有依赖性。 　　2.2 自我意识强烈，重利轻义现象时有发生 　　部分大学生在“义”、“利”关系的理解和践行上存在问题。他们在日常生活中过分追求物质享乐。勤俭节约、艰苦奋斗等传统美德在大学生中渐显“落伍”，取而代之的是铺张浪费和贪图享乐等不良作风。不少大学生在生活中缺乏艰苦奋斗的精神，特备注重个人利益，逃避甚至拒绝参加集体活动，有人即使勉强参加也要考虑自己能获得什么利益。有少数人更是被物质欲望所蒙蔽，使用不正当甚至违法手段谋取钱财，最终走上犯罪道路，这些现象都令人震惊。