健康优秀教案王小娇文档.doc

二年级卫生与健康课教案 王小娇 教学目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、二年级学生，在通过内容的学习： （1）??基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称及功能。 （2）?能自觉、自主地搞好个人卫生及良好的卫生习惯，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 （3）?初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 （4）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。 教学内容： 一、脑的功能与健康。二、心脏是生命之源。 三、肺的功能与保健。 四、胃肠的功能与保健。五、手的清洁与卫生。六、个人卫生“四勤”。七、早睡早起身体好（2课时）。八、站立行卧的正确姿势。九、克服口腔不良习惯。 实践活动。阅读链接。（3课时） 教学措施： 1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。 2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。 3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。 教学用具：挂图、模具、模型 教学总课时：十六课时 2010—2011年健康教育教学计划进度表 教学内容 ? ?? ?? ?第一课? 脑的功能与健康 ? ?? ?? ?第二课? ?? ? ?心脏是生命之源?? ? ?第三课? 肺的功能与保健 ? ?? ? 第四课? 胃肠的功能与保健 ? ?? ?? 第五课? ?? ? 手的清洁与卫生 ? ?? ?? ?第六课? ?? ?个人卫生“四勤” ? 第七课? ?? ? 早睡早起身体好（2课时） ?? ?? ? 第八课? ?? ? 站立行卧的正确姿势。 ? ?? ?? ?第九课? ?? ?克服口腔不良习惯 ?? ?? ?实践活动 阅读链接。 第一单元教学目标 认识脑的功能与保健，养成有规律的学习、生活习惯。 了解心脏在人体中的位置及重要性。注意心脏的保健。 认识肺的功能与保健。注意锻炼身体。 了解胃肠在人体的位置，认识胃肠功能，懂得胃肠保健。养成良好的饮食习惯。 《人体的奥秘》教案 设计人：王小娇 授课时间： 年 月 日 课题：1、脑的功能与保健 课时：第一课时 知识与技能目标：了解大脑的分工、位置、作用及保健方法。心脏在人体中的位置及作用。 方法与过程目标：通过看图、讲述、讨论认识脑的功能与保健及心脏的功能、保健 情感态度与价值观目标：养成有规律的学习、生活、锻炼习惯。 教学重难点：初步了解脑、心脏的主要功能。认识大脑的分工及作用。 教学准备： 挂图 教学过程 个性化备课 你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、 一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、揭示新课，教读课文。1、脑的功能。大脑的分工及作用。 2、脑的保健及方法。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业：人的身体分拿几个部分？日常生活中应如何用脑？ 板 书 设 计? ?? ?? ?? ?脑的功能 脑的保健 课题：2、心脏是生命之泵 课时：第2课时 教学过程 个性化备课 一、同学们，大家知道心脏有什么用吗？ 看图指出心脏在人体中的位置 心脏有什么作用，怎样保护心脏呢？ 保证足够的营养和休息 加强体育锻炼 避免强体力锻炼和劳动 三、观察图。画出自己的小拳头，了解自己的心脏的大小。四、请学生谈谈保健心脏的经验。 作业设计 怎样爱护我们的大脑及心脏？ 板书设计： 心脏的功用和保护 ? ?? ?? ?? ?? ?? ??生命之泵 教学反思： 课题