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小学数学教学中的应用题教学对策 　　摘要：随着新课标课程改革，在当今小学数学教学过程中，应用题在其中起着非常重要的作用，不仅能够锻炼孩子举一反三的能力，还能使学生将所学的知识灵活运用到具体的实践中去，培养其将实际问题转化为数字问题的能力。小学数学教师在具体的教课过程中，应引导学生认真观察所学的应用题，运用所掌握的知识获取表面信息，学会转换，吃透巩固原理，掌握方法，最终攻克难题。但是小学数学教学中应用题教学过程中也存在一些问题，需要认真分析原因并提出策略，本文就现实中存在的问题对小学教学应用题教学提出对策。 　　关键词：小学数学；教学；应用题；教学对策 　　引言：在新的历史时期，我国重视义务教育中学生综合能力方面的提升，数学作为小学教育中的一门重要的学科，应用题教学一直是其最基础的一部分内容。从总体上看，小学应用题可以培养孩子的观察能力，思考能力，组织运用能力等。应用题作为考试的一种基本题型之一，发挥着其独特的作用。对于一些图文，表格应用题及文字应用题，学生多读多做的情况下，可以提升其注意力，增强学生对图形结构的印象与理解，可以锻炼孩子举一反三、触类旁通的能力。解决小学数学应用题中在教学中的难题，应改变传统的教育观念，深刻剖析现在教学中所存在的问题，寻找可行的解决方法，激发学生学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，在活跃的课堂分氛围中学习知识，真正实现人人参与，发散学生的思维能