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基于岭南文化传承视角下幼儿园特色园本课程构建的研究 　　【摘要】岭南是指中国南方的五岭之南地区，主要包括广东、广西和海南地区，岭南文化本文主要涉及广东地区流传下来的一种独具广东文化特色的传统民俗文化形式，具有丰富的文化内涵以及教育意义。因此，在新的时代文化背景下，为了能够进一步的发扬以及传承优秀的中华民族传统文化，发挥岭南文化对于人们的教化意义，有必要将岭南文化与幼儿园的园本课程相结合，在幼儿园内部创建独具特色的园本教育课程。使幼儿自幼接受岭南民俗民俗文化的熏陶，促进岭南文化的传播。文章首先从岭南文化的内涵以及历史价值出发对岭南文化进行简要的概述；接着，指出岭南文化融入幼儿园特色园本课程建设的重要意义；进而，分析了幼儿园特色园本课程开发建设的必要性；最后，文章基于岭南文化传承的视角对幼儿园特色园本课程的构建途径进行了研究。 　　【关键词】岭南文化 传承 特色园本课程 　　【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0037-02 　　一、关于岭南文化的概述 　　（一）岭南文化的内涵概述 　　岭南文化是我国众多独具特色的优秀传统文化中的一种，自唐朝打通了岭南地区与中原之间的地理阻隔后，岭南地区开始逐步进入人们的视野，岭南文化也从真正意义上开始兴起；进而，岭南地域由于其独特的交通地理位置，开始成为丝绸之路的必经之地，开启了它国际化的发展之路；再者，就是民国时期岭南地域诞生的有识之士为中国命运之革新带去了新鲜的血液。发展到近代，岭南地区依然势头良好，属于我国第一批对外开放的省份，且为我国的经济增长作出了巨大的贡献。 　　（二）岭南文化的历史价值分析 　　1.岭南文化自唐朝兴起以来依托一定的地域优势逐渐发展起来，并且在发展的过程中形成了独具特色的建筑群等物质层面的文化遗产以及社会民俗、艺术等精神文化遗产。无论是从物质还是精神层面而言，岭南文化都极具传承与保护发展的现实意义。2.任何一种文化都具有一定的教育价值，岭南文化也不除外。由于岭南文化的形成历史时期较长，在漫长的历史时期中依托地域、社会以及政治经济等形成了一套较为完整的文化体系，这其中既包括一定的戏曲、音乐、美术，还包括一系列的社会民俗文化、具有独特设计风格的建筑物等，这些林林总总的文化形式使得岭南文化具有丰富的德育以及美育基础。 　　二、岭南文化融入幼儿园特色园本课程构建中的重要意义 　　（一）岭南文化的融入可以进一步丰富幼儿的认知 　　在幼儿教育这一阶段中融入一定的岭南文化可以有效地提高幼儿对于外界的感知力。尤其是岭南文化中蕴含着丰富的民俗文化元素，例如戏曲、美术、表演等等，这些多样化的艺术形式极大地扩张了孩子们已有的认知体系，可以有效地帮助他们活跃大脑思维。 　　（二）岭南文化的融入可以提高幼儿的审美 　　由于岭南文化的文化形式丰富多样，融入到幼儿教育过程中去可以有效的依托自身丰富的艺术文化形式提高幼儿对于审美的理解以及认知。例如岭南文化中极具艺术特色的工艺品的赏析等。 　　（三）岭南文化的融入可以有效的激发幼儿的创造力 　　对于幼儿而言，只要不断的丰富他们的认知，他们就总是能创造一定的惊喜回馈给你。岭南文化中的优秀传统文化元素在被幼儿认知、吸收的基础上能够在很大程度上提高他们的创造力。 　　三、幼儿园特色园本课程开发建设的必要性 　　（一）幼儿园特色园本课程的构建为岭南文化的传承打通渠道 　　由于民族文化通常都具有一定的地域性，因此，往往脱离了特定的地域很难真真切切感受到当地的民俗文化。而在幼儿园的园本教育中融入岭南文化这种新型的模式具有十分重要的可行性以及现实性，其为岭南文化的传播发展开辟了一条新的道路。 　　（二）幼儿园特色园本课程的构建进一步推进了岭南文化的发展 　　岭南文化中蕴含着丰富的教育意义，将岭南文化融入幼儿园的园本教育课程中去，能够使孩子们接触到独具特色的岭南文化，吸收岭南文化中优秀的民俗智慧，这些优秀的文化智慧一经形成，在他们今后工作生活中还将进一步得到有效的应用以及创新，由此可见，这种传播方式在很大程度上推?恿肆肽衔幕?的发展进步。 　　（三）幼儿园特色园本课程的构建使岭南文化“后继无人”的现象得到了很大改善 　　民族文化“后继无人”的现象在我国十分突出，许多文化濒临灭绝，国家相关部分也都出台了紧急措施予以保护。在这样的背景下，将幼儿园特色园本课程构建过程中融入一定的岭南文化可以有效地改善这种“后继无人”的文化继承现象，在低成本、大范围内改善这一现象，并且取得良好的改进效果。 　　（四）幼儿园特色园本课程的构建是幼儿全面健康发展的必然需要 　　尽管幼儿的心智水平有限，但也不能据此剥夺他们多样化、全面化发展的权利，因此，在对幼儿开展教学的过程中融入一定的岭南文化