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小学生科技创意作文指导的策略探究 　　【摘 要】科技创意作文是学生在了解基本科学原理和科学技术的基础上，通过语言文字创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会、未来科学技术发展而产生的作品。它既关注学生的写作水平，也关注学生的科技素养与创造能力。培养学生科技创意作文的兴趣与能力，对发展学生的发散性思维、创新性思维，培养学生的科学精神十分有益，能有效促进学生语文综合素养的提升。 　　【关键词】小学生；科技创意；作文指导；策略探究 　　科技创意作文是以指导学生广泛阅读科普知识为基础，把科普阅读、科技畅想和写作技巧结合起来，进行创意写作的技术和方法。它是学生在了解基本科学原理和科学技术的基础上，通过语言文字创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会、未来科学技术发展而产生的作品。它既关注学生的写作水平，也关注学生的科技素养与创造能力。 　　一、明晰科技创意作文的特点 　　教师在指导学生进行科技创意作文前，首先要向学生阐释科技创意作文的特点。它具有科学性、幻想性与艺术性三大特点。 　　科学性，是指科技创意作文内容必须要有一定的科学依据，要有基本的科学原理作为支撑。只有遵守了科学的规律，才能真正地反映未来世界，才算是真正意义上的科技创意作文。这是科技创意作文的首要特点。 　　幻想性，是指在科学依据之下进行幻想与创造，进行现实生活中不可能或目前不可能发生的想象。科技创意作文自然要有幻想