天净沙秋课件(定稿版).ppt.ppt

整体把握诗意（描绘画面） 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。 全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________， 与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。 体现“思”字的一句是：“________________________。” 二读 对比体会情景关系 诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们并列在一起，采用白描手法，着力渲染，给人留下更多的想象空间，突出它们的“枯”“老”和“昏”，在深秋的背景下渲染出一个萧瑟荒凉的意境。 你从“昏”鸦的“昏”字读出了什么意味？ “昏”鸦的“昏”字,与夕阳西下呼应, “昏鸦”让我们联想到的是黄昏时乌鸦回巢的画面，这画面，有几许苍凉，更有几多温馨，令天涯游子触目伤怀：连乌鸦都回到自己的家了，而我却仍旧孤独地游走天涯。 小桥流水，似是江南温婉多情的景物，给人以一种清丽明快的感觉，把这一句放在曲子中，是不是与整首曲子的愁情不一致呢？ 此句温馨恬静、温暖舒适，让人想家，与前一句悲凉秋景形成鲜明对比，更加触发了天涯游子的思乡之情。 写法：采用对比手法，以乐景写哀情 ，更能衬托感情的悲伤。 三读 比较探究 反思升华 学习思考 1、写景与抒情是什么系？前三句在写景抒情上的突出特点是什么？ 2、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？ 中考链接： 1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的情感？ 断肠人在天涯。抒发了天涯游子孤苦寂寞、思念家乡亲人的思想感情。 2、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这么写？ 以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以 及对家乡亲人的思念。 3、前三句在写景抒情上的突出特点是什么？ 用九个景物并列构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅思乡之情。 4、“断肠人”指什么样的人？ 长期流落异乡，思念故乡的人。 根据《天净沙 秋思》中的情景，发挥自己的想象，用语言描绘一幅“天涯游子思乡图” 1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的 。天净沙是 秋思是散曲的 。 当堂检测 2．《天净沙·秋思》作者 ，是元代著名 、 。他与 被称为“元曲四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“ ”。 3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是： ， 最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是： 。 体现“思”字的一句是： 。 4.与“夕阳”相呼应的是：“_______”，与“天涯”相呼应的是：“________” 小令 曲牌名 题目 马致远 杂剧作家 散曲家 关汉卿、郑光祖、白朴 秋思之祖 枯藤、老树、西风 人家 断肠人在天涯 * * 天净沙 ·秋思 马致远 学习目标： 一、正确、流利、有感情的朗读诗歌并背诵。 二、理解《天净沙 .秋思》所描写的景物和蕴含的思想感情。 三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。 马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大家”（关汉卿、郑光祖、白朴、马致远）之一，更被时人美誉为“曲状元”。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖” 介绍作者 关于元曲 “曲”是一种继诗和词之后出现的合乐歌唱的诗歌形式． “曲”分类 杂剧 散曲 小令 套数 小令体制短小，只有一只曲子，相当于一首诗或一首短词。例如《天净沙·秋思》。 天净沙：曲牌名 秋 思：题目 一读 诵读诗意 意会诗意 1、划分节奏 2、语速 3、把握感情基调 （慢一些） （凄凉悲伤） 天净沙·秋思马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。 提示：注意节奏 读一读： 枯藤老树昏鸦 烘托出了一种怎样的意境