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小学体育教学质量提升的策略分析 　　[摘要]：在当前小学体育教学之中明确教学的宗旨和指导方向，是保证教学效益的关键点，同时也是今后相关教育事业发展的主导方向。针对这一方面的内容展开论述，详细地分析了现代化的小学体育教学基本现状，同时对教学的宗旨和核心的思想等进行了综合性的分析，旨在更好地实现教育事业的改革，更好地促进教学工作迈上一个崭新的高度。 　　[关键词]：小学体育 教学质量 策略 　　一、小学体育教学的现状及问题 　　明确当前小学体育教学的基本现状和教学过程当中存在的问题是真正意义上实现教育工作改革的关键点。体育教师课堂教学能力不足，在授课的过程中，课堂教学能力是体育老师在完成每堂的时候传达给学生的各种能力，例如对授课文件的编写，授课过程中对学生的组织能力，对各种教学方法的熟练运用，对新的内容知识的引入等。虽然我国各地学校体育老师的个人素质都十分好，但是普遍存在的问题只是结构的不完整，不能系统地整理教案，不能十分准确地用语言表达要领，致使小学体育课程枯燥乏味，不能完成教学任务和目标。 　　二、小学体育教学质量提升策略分析 　　1、正确对待小学体育，根植正确的观念 　　想要从根本上提升我们小学体育课程的教学质量，我们应该首先在观念上树立正确的观念，这样才能为做好我们的体育课程打下坚实的基础。过去错误的对待体育课程，使得我们体育课程的功效未能发挥出来。所以在今后的